FD·SD活动
INDEX
此外，为了使大学充分履行其使命，也有必要进一步加强其管理，因此，SD（员工发展）培训是为教师、大学执行部门如校长、办公室职员和技术人员提供的机会，以获得大学和其他机构管理所需的知识和技能，并提高其能力和资质。提供了SD（员工发展）的机会。
大学建立了一个全校性的FD/SD委员会，由校长主持，在全校范围内推动FD/SD活动，并在全年开展各种活动。此外，每个学院和研究生院都有自己的活动政策，并开展独特的活动。为了分享这些FD/SD活动的信息并深化这些活动，亚细亚大学，每年出版两次FD/SD信函。
2024年度全校FD·SD活动方针
2024年度全校FD·SD活动方针是依据本校中长期计划 (《新亚洲未来地图》第3期中期行动计划-从亚洲 (亚细亚) 到全球-) (2022年3月24日制定) ，以实现“构建有趣的大学·有趣的课程”为目标，除继续推进学习成果掌握·可视化系统的运用以及毕业年级生问卷调查的分析外，在实现学生强烈要求扩充的点播课程的相关案例共享的同时，不仅注重FD活动，还注重SD活动的充实化。1.学习成果把握·可视化系统的运用
继续运用2023年度导入的“学习成果把握、可视化系统”，在各部门分析、验证课程表 (文凭政策和各课程达到的目标) 的一致性。此外，在这样做的过程中，我们将就我们自己的感受和数据差距等与学生进行访谈，并从学生的角度进行分析。2.毕业年级学生问卷调查的分析和课题的提取
关于各部门“毕业年级学生调查问卷”的回答状况，在意识到文凭政策成就程度的基础上进行自我分析的同时，IR小组委员会针对所有院系和部门，以特定的角度比较调查问卷的结果。根据分析数据，我们确定问题并与各部门分享。3.自助课程的案例共享
对于点播课程，收到了很多学生要求扩班的要求，为了给各院系考虑增加课程数量提供素材，我们将与现任负责讲师一起举办培训课程，并提供专业知识并分享成功案例。4.扩充FD・SD活动的实施体制
在全校FD·SD委员会的领导下，使校内面向教职员工的培训、演讲、说明会体系化，推进FD·SD活动的体制扩充。2023年度全校FD·SD活动报告
| 日期 | 内容 |
| 第一 4 月 1 日，星期五 |
第一届全校FD/SD培训班<面对面> 《令和第5年全校FD/SD活动方针》 |
| 第二次 4月4日（星期二） |
新教师培训 (FD·SD相关) <面对面召开> |
| 第三名 5月16日（星期二） |
第一届全校FD·SD委员会<在线> |
| 第四名 5 月 31 日星期三 |
FD SD Letter第45期发行 |
| 第五名 6 月 9 日星期五 |
第二届全校FD/SD培训会<面对面> 《关于高中新课程纲要的现状》 讲师：石井瑠伊先生（文社教育信息中心、萤火虫信息集团） |
| 第六名 6月12日（星期一）～7月24日（星期一） |
实施学生授课问卷调查 (春季学期) |
| 7号 7 月 12 日星期三 |
第三届全校 FD/SD 培训课程<在线> 《问卷分析及研究结果》主讲人：经营学院、经济学院、法学院、国际关系学院、都市创造学院、国际交流委员长（AUAP/AUASP2022C2海归调查分析报告） |
| 8号 9月4日（星期一）～9月22日（星期五） |
第四届全校FD/SD培训会<点播>“预防骚扰” （1）SD培训（针对所有专职教职员工）“大学和研究机构的骚扰案例及其应对措施（大学和研究机构）” (2) FD培训（针对所有全职教师*包括特聘教师）“防止大学教师的学术骚扰” |
| 9号 10月1日（周日） |
FD SD Letter第46期发行 |
| 10号 12 月 15 日，星期五 |
第五届全校FD/SD培训课程<在线> 《关于学习成果理解与可视化系统的运行》 主办单位：经营学院、经济学院、法学院、国际关系学院、都市创造学院 |
| 11号 1 月 24 日星期三 |
第六届全校FD/SD培训课程<在线> “为有精神和发育障碍的学生提供支持和合理的住宿” 讲师：岩田顺子（成溪大学文学院教授） |
| 12号 11月27日（星期一）～1月20日（星期六） |
由学生实施的课程问卷调查 (秋季学期) |
| 13号 3 月 19 日，星期二 | 第2届全校FD·SD委员会<在线> |
改善教学的学生问卷调查
从2007年开始，春季学期和秋季学期各1次，在全校范围内实施“改善授课的学生问卷调查”。这是为了了解学生对课程的理解程度和意见等，并将其用于更好的课程。学生课堂问卷调查结果
2023年
2022年
2021年
2020年
(2024年4月1日更新)