研讨班
INDEX
经济系研讨会
说明会
这里是重点
设计未来四年的学习
经济学院特点是充实的第一年教育。其中，【说明会】由经济学院各教职人员以20人左右的小班授课。在练习大学学习的基础知识（例如如何撰写报告、小组作业和演示）的同时，我们将设计一项为期四年的研究，着眼于每个人未来的职业生涯。
专业实践I・II
这里是重点
研讨会是大学生活的真正乐趣:终身学习和遇到朋友
以20人左右的小班2年间，掌握深刻的专业性和多角度的视野为目的而开设。通过发表、讨论、集训等活动，加深学生和教师的信赖感，推进各自选择的主题的学习和研究。PickUP研讨会
应用微观经济学
学习如何客观评估政策
学习如何客观评估政策
指导老师：小寺刚
本研讨班将运用微观经济学，培养学生分析和评估环境问题及收入再分配相关政策的能力。学生将收集、展示相关文献，并参与小组讨论，以提升沟通能力。我们希望学生能够成长为对经济和社会拥有深刻洞察力的选民。
体验发表
在众人面前也能堂堂正正地说话
M桑在众人面前也能堂堂正正地说话
经济学院学院经济系三年级
我选择小寺研修院，是因为我对基于经济学而非自身价值观或盈亏来客观评估政策的方法感兴趣。通过积累演讲经验，我获得了自信，可以毫无紧张地在众人面前演讲。此外，朋友和老师们在我遇到困难时给予我温暖的支持，也让我倍感鼓舞。
PickUP研讨会
学习日本主要产业的历史，
了解现状就能看到未来
了解现状就能看到未来
任课教师:神谷久觉
学习战后日本产业和企业的变迁，以这些知识为基础探索阻碍产业发展的课题的解决方案。我们的目标是提高向其他公司准确传达您的想法的能力，并通过协作提高沟通技巧。另外，关于产业的学习，在就职活动和社会人生活中也有帮助。
明白了正确、易懂地传达信息的重要性
N先生明白了正确、易懂地传达信息的重要性
经济学院学院经济系三年级
我对日本历史和经济史很感兴趣，所以选择了神谷研讨会来进一步学习。在一位历史教授的指导下，我再次认识到提供准确清晰的信息是多么重要。整个团队齐心协力，制作出准确易懂的演示材料。
研讨班一览表
| 2025年研讨会主题 | 教师姓名 |
| 我们的目标是能够从自己的角度考虑城市经济和区域经济的问题和问题。 | 井野原龙介教授 |
| 我们的目标是能够根据参考文献和数据就日本经济面临的问题解释自己的想法 | 茨木英行教授 |
| 对过去与博弈论相关的经济实验研究进行调查，自己计划和管理实验，并对结果进行分析。 | 加藤和彦副教授 |
| 金融理论:掌握数据分析方法，了解国内外金融市场，培养智能投资者的观点 | 加藤亮教授 |
| 加深对主导日本经济发展的产业的理解，掌握分析产业和企业的知识 | 神谷角讲师 |
| 利用经济学工具思考现代社会的各种问题，特别是与工作和生活有关的问题(工作与生活的平衡，家庭和教育，出生率下降和人口老龄化，社会保障等) | 贡城英子教授 |
| 我们的目标是能够从经济角度评估公共政策以及税收和社会保障对各种经济问题(垄断、垄断、外部性、经济差距、公共债务的累积等)的影响 | 小寺刚副教授 |
| 使用计算机模拟和数值分析方法分析宏观经济学问题，特别是与经济增长和发展相关的问题。 | 申仁勇教授 |
| 讲解西方经济史的基本事项，提高历史意识。广泛学习经济史知识 | 须永隆教授 |
| 学习机器学习方法，找到隐藏在数据中的特征并将其用于战略决策。 | 谷井弘之副教授 |
| 在小组工作中对亚洲经济相关的最新话题 (Covid-19后的亚洲经济等) 进行调查研究 | 副教授 |
| 从经济史的角度学习东南亚经济发展的特点，旨在获得积极解决这一过程中出现的问题的能力 | 水野明日香副教授 |
| 理解支持租税法和国际租税法的基础理论，在制定租税政策和法律的同时，培养为参与国际交易的企业等解决税务问题提供适当的租税建议的能力。 | 吉村典久教授 |
〈2025年8月8日更新〉
Department of Economics