海外研修制度

INDEX

以自己的感性体验多元文化，从中感受学习的乐趣。
为了实施该计划，我们的教职员工进行了详细的实地调查并建立了广泛的人际网络。

多文化现场研究

利用2~4年的暑假中的1周左右，在同行的负责教师的指导下，在海外进行实地调查。通过事前调查和调查后的口头发表，掌握发现问题和发表能力。培养即使在与平时不同的生活环境中也能保持身心健康的当地适应能力。

主要实地考察主题

韩国	韩国人对K-POP全球化的意识/韩国无人便利店的现状
中国	中国对访问中国的外国人的意识/996问题-中国IT行业的长时间工作-
菲律宾	菲律宾的语言情况/菲律宾和日本的宗教观
越南	外国游客和旅行社的采访调查
印度尼西亚	学习首都和旅游景点的人们如何工作

体验者的声音

在Bentin市场的意识

福田翔吾/FUKUDA Shogo

我们参观了滨城市场。滨城市场的员工能说流利的日语、英语和汉语。在客户服务方面，我们积极与日本人、韩国人、泰国人等亚洲人谈价，但与美国人等英语系人“谈价”，我做得不多。从这些举动中，我感受到亚洲人民对越南人民来说是热情且容易交谈的。

目的地国家：越南胡志明市
发货期限：2022年8月18-26日

越南的实际情况

渊田早香/FUCHIDAHayaka

通过多元文化实地考察，我注意到越南战争的历史依然被传承，饮食文化和交通也与日本完全不同。当我真正访问越南时，那里有很多让我想起当年的设施，比如战争遗迹博物馆和统一宫。另外，还有很多在日本无法体验到的东西，比如越南有在日本吃不到的菜肴，还有摩托车满大街的地方。

目的地国家：越南胡志明市
发货期限：2022年8月18-26日

海外派遣成果公布

2022年多文化现场研究

实地工作实践论 (美国)

半学期留学结束后，在美国洛杉矶逗留1周左右，在同行负责教师的指导下进行现场调查。在留学中培养的英语能力在实践中灵活运用。

主要主题	日本人的历史/民族城镇调查

|STUDENT’S VOICE|

真的!

F先生
国际关系学院多文化交流系2年
# 使用英语进行销售

我想成为一名销售人员，用我培养的英语能力取悦客户

【多文化实地研究】在越南进行实地考察。随着与当地人和其他年级的学生交流，我逐渐掌握了新的知识和观点。在 [英语IX] 中，老师立即回答了问题，我每天都意识到语言技能的提高。将来我想从事能发挥英语能力的职业，用真心让客人幸福。

<2023年7月31日更新>

Department of Multicultural Communication

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