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全校公共科目
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广泛的教育和深厚的专业知识。
我们建立了由六个领域组成的多元化学科群，使学生能够获得广阔的视野和基础知识。
我们建立了由六个领域组成的多元化学科群，使学生能够获得广阔的视野和基础知识。
亚细亚大学的学习分为“全校公共科目”和“专业科目”，前者让学生接触各个领域，获得广泛的教育和观点，后者培养深厚的专业知识和实用的社交技能。当你建立学习的过程中，你将获得将成为你未来核心的知识和技能。
语言与世界
从各种角度接近“世界”
由语言相关学科和世界相关学科组成的一组学科。目的不仅在于了解语言，更在于了解世界各国的文化、历史和地理，提高国际理解的语言素质。
目标班级
● 英语交流Ⅰ～Ⅷ
●汉语交际Ⅰ～Ⅳ
●德语交流Ⅰ～Ⅳ
●法语交际I～IV
目标班级
● 英语交流Ⅰ～Ⅷ
●汉语交际Ⅰ～Ⅳ
●德语交流Ⅰ～Ⅳ
●法语交际I～IV
更多地看对象课
- ●韩语交流I~IV
- ●西班牙语交流I到IV
- ●汉语应用I~IV
- ●德语应用I~IV
- ●法语应用I~IV
- ●韩语应用I~IV
- ●蒙古语应用I~IV
- ●俄语应用I~IV
- ●西班牙语应用I~IV
- ●中级日语I~VI
- ●高级日语I~IV
- ●英语句子和词法I·II
- ●实用英语I~IV
- ●英语广播I·II
- ●Internet English I II
- ●美国之星II
- ●美国学院I·II (AUAP参加者)
- ●亚洲斯塔迪斯I·II
- ●日本研究I/II（针对留学生）
- ●海外语言实习I-IV（针对AUGP学员）
- ●American Issues
- ●Global Studies
- ●亚洲传统文化
- ●了解亚洲12章
- ●西洋史I·II
- ●东方史I·II
- ●日本史I·II
- ●美国研究入门I·II
- ●东北亚研究I·II
- ●东南亚研究I·II
- ●中国研究I·II
- ●国际关系论I·II
- ●教养基础 (从历史看跨文化交流)
- ●Doing HistoryI·II
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表现与艺术
什么是人类，社会和表达?从“艺术”的角度思考
从掌握表达思想的技巧开始，从各个时代的艺术作品中了解人们的生活方式和社会状况。这组受试者比较和检查各种值并考虑表达式的含义。
目标班级
诗与诗
●日本传统艺能
●表达与媒体I・II
●日本文学（二手）
● 日本文学（中世纪）
● 日本文学（近代早期）
目标班级
诗与诗
●日本传统艺能
●表达与媒体I・II
●日本文学（二手）
● 日本文学（中世纪）
● 日本文学（近代早期）
更多地看对象课
- ●日本文学 (近现代)
- ●日本的表象文化
- ●日本美术
- ●西方文学I·II
- ●中国文学I·II
- ●欧洲艺术与文化I·II
- ●创造的世界I (语言和想象)
- ●创造世界II (动画世界)
- ●句子表达
- ●写作技巧
- ●教养基础 (近现代日本的文化和表现)
- ●文学基础 (国际象棋和文学)
- ●教养基础 (现代文学入门)
- ●教养基础 (理论阅读的现代文学)
- ●教养基础 (多样性与艺术的教育学)
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人类和社会
从个人和社会的关系中找出“现在”
考虑个人与社会之间关系的学科领域。了解现代社会的价值体系、其起源及其背后的思想和文化。志愿者相关的实践课程也包括在这里。
目标班级
● 政治学Ⅰ・Ⅱ
●法则Ⅰ・Ⅱ
●宗教学I・II
●日本思想史Ⅰ・Ⅱ
●文化人类学I・II
●妇女学
目标班级
● 政治学Ⅰ・Ⅱ
●法则Ⅰ・Ⅱ
●宗教学I・II
●日本思想史Ⅰ・Ⅱ
●文化人类学I・II
●妇女学
更多地看对象课
- ●经济学I·II
- ●社会学I·II
- ●地志学I·II
- ●社会思想史I·II
- ●志愿者论I・II・III
- ●手语入门I·II
- ●救灾行动论
- ●现代文化特讲
- ●对建学精神的思考
- ●文化基础 (Urban Problems and Urban Planning)
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发自内心
科学地探索“人”
身心健康及其维护是人类发展的根本问题。您将学习与人类理解和自我理解相关的心理问题，以及与身体健康和运动相关的理论和实践。
目标类别
●道德I/II
●心理学I/II
●运动实习
●运动科学导论
●哲学I/II
目标类别
●道德I/II
●心理学I/II
●运动实习
●运动科学导论
●哲学I/II
更多地看对象课
- ●心理健康学
- ●急救处理和预防法
- ●运动心理学
- ●运动生理学
- ●体育训练论
- ●体育技战术
- ●体育测量与评价
- ●领导与指导
- ●人体结构与功能
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信息与自然环境
用自然科学的眼光理解“地球环境”
除了考虑“信息”概念的社会意义外，学生还将培养作为其基础的逻辑思维能力。此外，通过自然科学课程，学生将了解包括宇宙在内的自然及其本质。
目标类别
●基础数理Ⅰ～Ⅳ
●信息与社会I・II
● 探索数学世界
●编程语言Ⅰ・Ⅱ
● 生物学Ⅰ・Ⅱ
● 信息素养
目标类别
●基础数理Ⅰ～Ⅳ
●信息与社会I・II
● 探索数学世界
●编程语言Ⅰ・Ⅱ
● 生物学Ⅰ・Ⅱ
● 信息素养
更多地看对象课
- ●电子表格和数据科学
- ●地理I·II
- ●自然科学入门I·II
- ●宇宙和物质
- ●环境科学
- ●数学入门I·II
- ●统计学入门I·II
- ●数据科学简介
- ●数据科学应用项目I·II
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人生与前途
画出你自己的“未来”
就业对经济独立和身份认同的形成有很大影响。这是一组让学生了解自己的自我意识和学术能力是否足够，了解适合自己素质的职业的课程。
目标班级
●职业实习
● 职业生涯设计
●职业信息技术导论
●亚洲职业发展概论I・II
●当代亚洲与职业生涯设计
目标班级
●职业实习
● 职业生涯设计
●职业信息技术导论
●亚洲职业发展概论I・II
●当代亚洲与职业生涯设计
|STUDENT’S VOICE|
我们在课堂上认识的
康德哲学成为人生支柱
康德哲学成为人生支柱
在全校公共科目给我印象最深的是【伦理】。当我想做一项表达美和人性善的艺术活动时，在这堂课上我遇到了德国哲学家康德的一句话，“人生的目的就是成就善”。这些话，说出了我模糊的想法，已经成为支撑我的支柱。
#把自己独有的美作为形式
W先生
国际关系学院国际关系系4年生
国际关系学院国际关系系4年生
(2024年3月14日更新)