残疾学生修学支援

残疾学生资助的基本方针

关于残疾学生的支援，本校制定了如下的基本方针。

• 【参考】 残疾学生修学支援联络协议会规程
• 【参考】 残疾学生入学指导方针

对残疾学生修学支援的合理考虑

合理照顾是指为确保残疾学生与他人平等享有和行使“受教育的权利”，在本校体制、财政方面不造成失衡或负担过重(以下，过重的负担)的范围内进行必要且适当的变更和调整。根据希望关怀的学生本人的要求，就支援内容通过建设性对话加深学生、大学的相互理解，在达成一致的基础上个别地提供具体的支援。

另外，“负担过重”符合以下内容。我们很可能无法为这些请求提供帮助。

<负担过重>

• 学分毕业条件保证掌握、减轻等，这涉及到对大学制定的评估标准和其他标准进行必要的修改。
• 伴随着本校规定的AP (准入政策)、CP (教学计划政策)、DP (文凭政策) 的本质性的变更
• 在线或点播所有课程
• 伴随着物理性、技术性的制约、财政方面、管理方面的过度负担
• 提供个人设备和服务
• 与本校提供的教育服务没有直接关系的生活支援

支持对象

除视觉障碍学生、听觉障碍学生、肢体障碍学生、体弱多病学生、发达障碍学生、精神障碍学生、智力障碍学生及其他经济情况外，因残疾及社会障碍，日常生活或社会生活持续受到相当大限制的人为支援对象。

原则上，对象为持有能够确认上述状况的残疾人手册或医生诊断书等证据资料的学生。关于来自不符合的学生的咨询，在充分听取其内容的基础上，进行个别判断。

※学业本身就是不顺利的主要原因时，或不能与治疗同时继续修学时，或认为不能继续学业时，在与该学生面谈后，可能会暂缓调整合理的考虑。

申请文件

① 入学后咨询书 (本校规定格式)
(2) 诊断书或残疾人证的复印件
(3) 表示残疾状况的资料 (本校规定格式)
 
※表示残疾状况的资料是指，检查所见、医疗所见、主治医师意见书 (本校规定格式) 等，主治医师记录诊断书或残疾人证上未记载的详细残疾状况的资料。
入学后咨询书及主治医师意见书为本校规定格式，请联系残疾学生修学支援室，按照说明准备必要资料。
 
※因精神障碍的状态像容易变化，每学期需提交主治医师意见书。

申请期限

春季学期:申请截止至6月15日/面谈截止至6月20日
秋季学期:申请截止至11月最后一天/面谈截止至12月5日

※但是，学期中途发生新的残疾诊断或症状变化等情况时，不在此限，根据个别情况随时接受咨询。

支持流程

（1）有关支持的咨询
如果您需要帮助，请联系残疾学生学生中心事务办公室（位于 2 号楼 1 楼学生事务办公室内）。
 
【接待时间】
【周一至周五】上午9:00至下午5:00
我们也提供入学前咨询服务。请使用下方表格联系我们。 请通过电话或邮件告知希望咨询的日期和时间。但是，有时会让您久等，无法对应您希望的日期。
 
(2) 听取支援内容
通过面谈听取咨询者的状况、要求的修学支援内容。
 
(3) 支援计划的制定
对于咨询者的申请，在充分尊重所要求的修学支援和意愿的基础上，与所属学部和相关各部门协商，制定支援计划。
 
(4) 达成支援内容的共识、决定
关于制定的支援计划，为了达成共识，给咨询者充分的说明机会，决定支援的内容。
 
(5) 支援的实施
根据决定的支援内容，由各自的主管部门实施授课和考试等学习相关的支援、学生生活支援、就业支援。

支持内容

事务部门目前正在提供以下支持。

迎新/选课指南<学术中心、学生中心（残疾学生学习支援室）、设施科、国际交流中心>

办理入学手续时，为了确认和调整要求事项会进行商谈。

• 创建说明性材料
• 安排手语翻译
• 与助手的沟通和协调
• 根据需要召开补充说明会

选课/上课/考试<学术中心、学生中心（残疾学生学习支援室）、设施科>

根据入学时的商谈，进行关于课程的以下支援。
 

• 做笔记，准备UD谈话，安排手语翻译和支持者等
• 教室内座位(本人、助手)的确保、休息室的准备、中途退席等的许可
• 教材、资料制作辅助、支援(盲文翻译、盲文印刷等)
• 与科目负责教师确认考试时的分室考试、时间延长等

学生生活支援<学生中心（残障学生学习支援室）、医务室、设施科>

除了课程，学校(入学典礼、毕业典礼等)的支持内容如下。

• 协助校内移动，停车许可
• 改善校内设施
• 咨询

就业支援（就业指导中心、残疾学生学习支援办公室）

我们与校内和校外机构(职业介绍所、残疾人支援团体等)合作提供以下支持。

• 残疾人招聘岗位介绍
• 个别面谈

残疾人学习支援设施地图

• 无障碍卫生间的指南

审查合理性考虑

支援内容的确认、继续和结束的意思确认，原则上在学期开始前进行。
充分确认申请支援的学生的状态，进行包括修改至今为止进行的支援内容在内的应对。
另外，即使在学期中途学生状况发生变化，我们也会再次听取并确认所要求的修学支援内容，灵活应对一旦决定的支援内容。
※所要求的修学支援内容符合“过重负担”时，可能无法提供所要求的修学支援。

此外，不限于上述情况，合理考虑的内容和方式将根据学生自身的身心状况，教育环境和社会条件的变化而变化。
因此，对于达成共识的支援内容，可以考虑根据情况进行对话，进行修改。

常见问题

① 只要申请合理照顾，就一定能享受希望的照顾吗?

不一定能应对所有的希望。在确认申请者是否是可以修学的健康状态的基础上，根据大学的教育内容和支援体制进行判断。

②能否为实习和实践课程提供合理的便利条件？

会进行讨论，但是在授课的性质上，有时难以按照希望的考虑。

③ 合理的考虑是指免除成绩评价和课题吗?

不是。理性考虑是为了确保学习机会的调整，而不是评价标准的变更或免除。

④ 需要诊断书和医生的意见书吗?

根据残疾的种类，提交文件有所不同。为了研究考虑内容，有时会要求提交。

⑤ 申请内容和残疾、疾病相关信息在校内共享到什么程度呢?

个人信息可能会在必要范围内与教师和相关部门共享，以便考虑和提供适当的便利措施。个人信息将严格按照“学校法人亚细亚学园个人信息保护条例”进行管理。

⑥ 暂时性的受伤和身体不适也可以咨询吗?

希望在修学上考虑的情况下，半年或全年都会考虑对应。有恢复希望的暂时性受伤或身体不适的情况下，要在学生和各科目负责教师之间商量。

（7） 校外实习·我可以获得实习和实习的考虑吗？

在可能的范围内复查调整。但是，由于接收方在接收系统和安全管理方面的限制，可能难以按预期响应。