残疾学生修学支援

残疾学生资助的基本方针

关于残疾学生的支援，本校制定了如下的基本方针。

• 【参考】 残疾学生修学支援联络协议会规程
• 【参考】 残疾学生入学指导方针

对残疾学生修学支援的合理考虑

合理便利是指为保证残疾学生在与其他人平等的基础上享有和行使“受教育的权利”而采取的措施，在不造成过度负担（以下简称“过度负担”）的范围内，做出必要的、适当的改变和调整。负担”）。根据申请住宿的学生的要求，我们将通过就支持内容进行建设性对话，加深学生与大学之间的相互了解，并在达成一致后，针对个人提供具体支持。

此外，“负担过重”是指：我们很可能无法为此类别的请求提供支持。

• 学分毕业条件保证掌握、减轻等，这涉及到对大学制定的评估标准和其他标准进行必要的修改。
• 伴随着本校规定的AP (准入政策)、CP (教学计划政策)、DP (文凭政策) 的本质性的变更
• 在线或点播所有课程
• 伴随着物理性、技术性的制约、财政方面、管理方面的过度负担
• 提供个人设备和服务
• 与本校提供的教育服务没有直接关系的生活支援

支持对象

除视觉障碍学生、听觉障碍学生、肢体障碍学生、体弱多病学生、发达障碍学生、精神障碍学生、智力障碍学生及其他经济情况外，因残疾及社会障碍，日常生活或社会生活持续受到相当大限制的人为支援对象。

原则上，对象为持有能够确认上述状况的残疾人手册或医生诊断书等证据资料的学生。关于来自不符合的学生的咨询，在充分听取其内容的基础上，进行个别判断。

※学业本身就是不顺利的主要原因时，或不能与治疗同时继续修学时，或认为不能继续学业时，在与该学生面谈后，可能会暂缓调整合理的考虑。

申请文件

① 诊断书或残疾人证的复印件
(2) 显示残疾状况的资料
 
※显示残疾状况的资料是指，检查所见、医疗所见、主治医师意见书 (本校规定格式) 等，主治医师记录诊断书或残疾人证上未记载的详细残疾状况的资料。
主治医师意见书为本校规定格式，请联系残疾学生修学支援室，按照说明准备必要资料。
 
※因精神障碍的状态像容易变化，每学期需提交主治医师意见书。

申请期限

春季学期:申请截止至6月15日/面谈截止至6月20日
秋季学期:申请截止至11月最后一天/面谈截止至12月5日

※但是，学期中途发生新的残疾诊断或症状变化等情况时，不在此限，根据个别情况随时接受咨询。

支持流程

(1) 支持查询
如果您需要帮助，请联系残疾学生中心（学生支持办公室，2号楼1层）。
 
[接待时间]
[周一至周五] 9:00-16:30
 
请通过电话或电子邮件告知我们您想要的咨询日期和时间。然而，我们可能会让您等待，或者可能无法在您期望的日期为您提供住宿。
 
(2) 听取支持细节
我们将进行面试，以了解您的情况以及您正在寻求什么样的学术支持。
 
（三）支持计划的制定
在充分尊重申请人的学术支持请求和意愿后，我们将与您的院系和相关部门讨论并制定支持计划。
 
（四）支持内容的共识建立和决策
对于已经制定的支持计划，我们将为客户提供充分的机会解释支持计划，以达成共识和一致，然后决定支持的内容。
 
（五）落实支持
根据确定的支持内容，各院系将提供选课、考试等课程注册、学生生活支持、就业支持等支持。

支持内容

事务部门目前正在提供以下支持。

迎新/选课指南<学术中心、学生中心（残疾学生学习支援室）、设施科、国际交流中心>

办理入学手续时，为了确认和调整要求事项会进行商谈。

• 创建说明性材料
• 安排手语翻译
• 与助手的沟通和协调
• 根据需要召开补充说明会

选课/上课/考试<学术中心、学生中心（残疾学生学习支援室）、设施科>

根据入学时的商谈，进行关于课程的以下支援。
 

• 做笔记，准备UD谈话，安排手语翻译和支持者等
• 教室内座位(本人、助手)的确保、休息室的准备、中途退席等的许可
• 教材、资料制作辅助、支援(盲文翻译、盲文印刷等)
• 与科目负责教师确认考试时的分室考试、时间延长等

学生生活支援<学生中心（残障学生学习支援室）、医务室、设施科>

除了课程，学校(入学典礼、毕业典礼等)的支持内容如下。

• 协助校内移动，停车许可
• 改善校内设施
• 咨询

就业支援（就业指导中心、残疾学生学习支援办公室）

我们与校内和校外机构(职业介绍所、残疾人支援团体等)合作提供以下支持。

• 残疾人招聘岗位介绍
• 个别面谈

残疾人学习支援设施地图

• 无障碍卫生间的指南

审查合理性考虑

支援内容的确认、继续和结束的意思确认，原则上在学期开始前进行。
充分确认申请支援的学生的状态，进行包括修改至今为止进行的支援内容在内的应对。
另外，即使在学期中途学生状况发生变化，我们也会再次听取并确认所要求的修学支援内容，灵活应对一旦决定的支援内容。
※所要求的修学支援内容符合“过重负担”时，可能无法提供所要求的修学支援。

此外，不限于上述情况，合理考虑的内容和方式将根据学生自身的身心状况，教育环境和社会条件的变化而变化。
因此，对于达成共识的支援内容，可以考虑根据情况进行对话，进行修改。

常见问题

① 只要申请合理照顾，就一定能享受希望的照顾吗?

不一定能应对所有的希望。在确认申请者是否是可以修学的健康状态的基础上，根据大学的教育内容和支援体制进行判断。

②能否为实习和实践课程提供合理的便利条件？

会进行讨论，但是在授课的性质上，有时难以按照希望的考虑。

③ 合理的考虑是指免除成绩评价和课题吗?

不是。理性考虑是为了确保学习机会的调整，而不是评价标准的变更或免除。

④ 需要诊断书和医生的意见书吗?

根据残疾的种类，提交文件有所不同。为了研究考虑内容，有时会要求提交。

⑤ 申请内容和残疾、疾病相关信息在校内共享到什么程度呢?

个人信息可能会在必要范围内与授课教师或相关部门共享，以便考虑并提供必要的便利措施。个人信息将严格按照“学校法人亚细亚学园个人信息保护条例”进行管理。

⑥ 暂时性的受伤和身体不适也可以咨询吗?

希望在修学上考虑的情况下，半年或全年都会考虑对应。有恢复希望的暂时性受伤或身体不适的情况下，要在学生和各科目负责教师之间商量。

（7） 校外实习·我可以获得实习和实习的考虑吗？

在可能的范围内复查调整。但是，由于接收方在接收系统和安全管理方面的限制，可能难以按预期响应。