残疾学生修学支援

残疾学生资助的基本方针

关于残疾学生的支援，本校制定了如下的基本方针。

• 【参考】 残疾学生修学支援联络协议会规程
• 【参考】 残疾学生入学指导方针

对残疾学生修学支援的合理考虑

合理便利是指为保证残疾学生在与其他人平等的基础上享有和行使“受教育的权利”而采取的措施，在不造成过度负担（以下简称“过度负担”）的范围内，做出必要的、适当的改变和调整。负担”）。根据申请住宿的学生的要求，我们将通过就支持内容进行建设性对话，加深学生与大学之间的相互了解，并在达成一致后，针对个人提供具体支持。

此外，“负担过重”是指：我们很可能无法为此类别的请求提供支持。

• 学分毕业条件保证掌握、减轻等，这涉及到对大学制定的评估标准和其他标准进行必要的修改。
• 伴随着本校规定的AP (准入政策)、CP (教学计划政策)、DP (文凭政策) 的本质性的变更
• 在线或点播所有课程
• 伴随着物理性、技术性的制约、财政方面、管理方面的过度负担
• 提供个人设备和服务
• 与本校提供的教育服务没有直接关系的生活支援

支持对象

視覚障がい学生、聴覚障がい学生、肢体不自由学生、病弱・虚弱学生、発達障がい学生、精神障がい学生、知的障がい学生、その他経済的事情を除き、障がい及び社会的障壁により、継続的に日常生活又は社会生活に相当な制限を受ける者が支援の対象となります。

原則として、上記状況を確認できる障害者手帳や医師の診断書等の根拠資料がある学生が対象となります。該当しない学生からの相談については、その内容を十分に聴取した上で、個別に判断します。

※学業に向かうこと自体が不調の要因となっている場合や、治療と並行しての修学　継続が不可能である場合、学業に向かえる状態にないと考えられる場合は、当該学生と面談の上、合理的配慮の調整を見合わせることがあります。

申請書類

①診断書または障害者手帳のコピー
②障がいの状況を示す書類
 
※障がいの状況を示す書類とは、検査所見、医療所見、主治医意見書（本学所定フォーマット）等、診断書または障害者手帳には記載されていない障がいの状況詳細を主治医が記した書類です。
主治医意見書は本学所定のフォーマットになりますので、障がい学生修学支援室へ連絡し、案内に従い必要書類を準備してください。
 
※精神障がいは状態像が変化しやすいため、毎学期主治医意見書の提出が必要になります。

申請期限

春学期：申請は6月15日まで／面談は6月20日まで
秋学期：申請は11月末日まで／面談は12月5日まで

※ただし、学期途中で新たな障がいの診断や症状の変化等が生じた場合は、この限りではなく、個別の事情を踏まえて随時相談を受け付けています。

支持流程

(1) 支持查询
如果您需要帮助，请联系残疾学生中心（学生支持办公室，2号楼1层）。
 
[接待时间]
[周一至周五] 9:00-16:30
 
请通过电话或电子邮件告知我们您想要的咨询日期和时间。然而，我们可能会让您等待，或者可能无法在您期望的日期为您提供住宿。
 
(2) 听取支持细节
我们将进行面试，以了解您的情况以及您正在寻求什么样的学术支持。
 
（三）支持计划的制定
在充分尊重申请人的学术支持请求和意愿后，我们将与您的院系和相关部门讨论并制定支持计划。
 
（四）支持内容的共识建立和决策
对于已经制定的支持计划，我们将为客户提供充分的机会解释支持计划，以达成共识和一致，然后决定支持的内容。
 
（五）落实支持
根据确定的支持内容，各院系将提供选课、考试等课程注册、学生生活支持、就业支持等支持。

支持内容

事务部门目前正在提供以下支持。

迎新/选课指南<学术中心、学生中心（残疾学生学习支援室）、设施科、国际交流中心>

办理入学手续时，为了确认和调整要求事项会进行商谈。

• 创建说明性材料
• 安排手语翻译
• 与助手的沟通和协调
• 根据需要召开补充说明会

选课/上课/考试<学术中心、学生中心（残疾学生学习支援室）、设施科>

根据入学时的商谈，进行关于课程的以下支援。
 

• 做笔记，准备UD谈话，安排手语翻译和支持者等
• 教室内座位(本人、助手)的确保、休息室的准备、中途退席等的许可
• 教材、资料制作辅助、支援(盲文翻译、盲文印刷等)
• 与科目负责教师确认考试时的分室考试、时间延长等

学生生活支援<学生中心（残障学生学习支援室）、医务室、设施科>

除了课程，学校(入学典礼、毕业典礼等)的支持内容如下。

• 协助校内移动，停车许可
• 改善校内设施
• 咨询

就业支援（就业指导中心、残疾学生学习支援办公室）

我们与校内和校外机构(职业介绍所、残疾人支援团体等)合作提供以下支持。

• 残疾人招聘岗位介绍
• 个别面谈

残疾人学习支援设施地图

• 无障碍卫生间的指南

审查合理性考虑

支援内容の確認、継続や終了の意思確認は、原則、学期開始前に行います。
支援を申し出る学生の状態を十分に確認し、それまで行ってきた支援内容の見直しを含めた対応を行います。
また、学期途中で学生の状況が変化した場合においても、求める修学支援内容を改めて聴取、確認し、一度決定した支援内容を変更できるよう柔軟に対応します。
※求める修学支援内容が「過重な負担」に該当する場合は、求める修学支援の提供ができない場合もあります。

なお、上記に限らず、学生自身の心身の状態、教育環境や社会情勢の変化により、合理的配慮の内容やあり方は変化していきます。
そのため、合意形成された支援内容について、状況に応じて対話を行い、見直しをしていくことが考えられます。

よくある質問

①合理的配慮を申請すれば、必ず希望どおりの配慮を受けられますか。

すべての希望に対応できるとは限りません。申請者が修学できる健康状態であるか確認したうえで、大学の教育内容や支援体制を踏まえて判断します。

②実習や演習科目でも合理的配慮は受けられますか。

検討は行いますが、授業の性質上、希望どおりの配慮が難しい場合があります。

③合理的配慮とは、成績評価や課題が免除されることですか。

いいえ。合理的配慮は学修機会確保のための調整であり、評価基準の変更や免除ではありません。

④診断書や医師の意見書は必要ですか。

障がいの種類によって提出書類は異なります。配慮内容の検討のため、提出を求める場合があります。

⑤申請内容や障がい・疾病に関する情報は、学内でどこまで共有されますか。

配慮内容の検討・提供に必要な範囲で、授業担当教員や関係部署に共有する場合があります。個人情報は「学校法人亜細亜学園個人情報の保護に関する規程」に基づき、厳正に管理します。

⑥一時的なケガや体調不良でも相談できますか。

修学上の配慮を希望するケースは、半期または通年においての配慮対応となります。回復の見込みがある一時的なケガや体調不良の場合は、学生と各科目担当教員間での相談となります。

⑦学外実習・フィールドワーク・インターンシップでも配慮は受けられますか。

可能な範囲で調整を検討します。ただし、実施先の受入体制・安全管理上の制約等により、希望どおりの対応が難しい場合があります。