亚洲·国际经营战略研究科

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亚洲·国际经营战略研究科1
  • 以亚洲为中心，为世界的发展做出贡献
  • 培养行动能力强的人才
Graduate School of Asian and Internatinal Business Strategy
在亚洲·国际经营战略研究科，学生不仅可以学习经营学、市场营销、会计与金融、亚洲社会经济学，还可以学习近年来在 商业世界中变得至关重要的数据科学，从而深入了解全球商业，特别是亚洲商业，并获得均衡的高级专业知识和技能。

研究科基本信息

专业亚洲与国际管理战略专业
课程硕士课程
博士课程
学位硕士（工商管理）
工商管理博士
开课形式白天·周六开课
收容定员博士前期課程 60名
博士後期課程 15名
注册人数博士前期課程 52名
博士後期課程 4名
道路博士前期课程完成者人数23名
就职・就职活动中15名
升学・其他8名
截至2025年5月1日

研究科委员长留言

庄司医生_01
以经营学的基础为基础，
挑战全球商业和尖端课题
庄司正人教授
由于社会变革，现代企业面临的管理挑战日益复杂。尤其值得注意的是，企业必须应对人工智能和数字技术进步以及全球商业环境和社会结构变化所带来的多方面复杂问题。在这个时代，企业需要具备基于管理学基础知识正确理解人工智能等前沿技术的能力，并将其与价值共创相结合。

亚洲·国际经营战略研究科将于2026学年起推出全新课程体系，以提供适应时代变化的教育。具体而言，该体系有机地融合了核心课程、高级课程、全球相关课程以及研究指导。其目标是使学生稳步掌握工商管理基础知识，深化专业知识，培养国际视野，并具备应对人工智能和数据应用等前沿问题的能力。

这所研究生院欢迎对全球商业，特别是亚洲商业，有浓厚兴趣，并愿意积极应对各种挑战，同时在工商管理方面打下坚实基础的学生。

研究科特色

※以下是到2025年入学为止的课程。2026年入学的新课程计划日后更新。

博士前期课程

培养亚洲和中国业务的直接战斗力

亚洲·国际经营战略研究科将“战略”作为企业管理的核心，开发了以培养精通亚洲和中国商务的专家为主要目的的课程。
“创新/营销”、“组织/人力资源”和“会计/财务”被放置为“战略”以及围绕它的各个管理领域。此外，作为工商管理的外围领域，我们还提供“社会/经济”、“法律/国际关系”、“产业/政策”和“创业/领导力”等课程，以促进对亚洲和亚洲商业复杂性的理解。中国..除此之外，还安排了“数据分析”、“逻辑思维”、“中日交流”等课程作为研究活动的基础，也作为在亚洲和中国商业上快速进步的商业技能未来，它是可用的。以“亚洲”为中心的课程设置可以说是该研究生院最显着的特征。
亚洲国际经营战略研究科博士前期课程

亚华商务实践能力培养课程群

基本科目群
它由亚洲和中国商业实践的基础科目组成。基本课程组包括 (1) 了解亚洲和中国业务， (2) 了解管理战略和管理思想， (3) 了解管理组织和组织成员的行为， (4) 了解市场， (5) 创新的理解， (6) 鼓励理解财务结构的科目，并鼓励获得亚洲和中国业务专家应该拥有的核心知识。
基本科目群
发展学科群
它基于基本课程组中获得的核心知识，包括培养实践亚洲和中国业务不可或缺的能力。发展学科组从人力资源，公司治理和企业道德，制造业，分销，会计和金融，知识产权，风险管理的角度实际考虑亚洲和中国企业的特定问题。
工业科目群
它包括一个主题，在学习基本课程和发展课程的同时，展望未来亚洲和中国业务的核心产业领域。除了IT解决方案和内容外，我们还将展望新的工业领域，如环境和能源，酒店，人工智能和FinTech。
业务基础科群
它包括了解亚洲各地区的民族，文化和社会，学习为日本，亚洲和中国商业社会做出贡献的基本思想，并促进培养企业家精神，鼓励创造新的商业它是。培养社会，经济，法律，国际关系和政策的广泛观点以及为全球社会做出贡献的领导力和创业意识。
研究基础科群
了解“研究”的行为，培养有效和有效地促进研究的技能，同时获得在业务中使用的思维方法和技能。我们还将强调发展沟通能力，这是全球社会成功的基础。

硕士论文/研究报告指导领域

战略营销
  • 经营策略
  • 人力资源管理
  • 技术经营
  • 创新管理
  • 制造经营
  • 亚洲商务
  • SDGs·ESG管理
  • 业务法律
  • 法律战略
  • 经营法务
  • 经济一体化
  • 劳动经济
  • 社会保障制度
  • 基础统计
会计财务
  • 企业融资
  • 国际金融
  • 汇率风险管理和汇率战略
  • 财务分析
  • 现金流量分析
  • 数字化转型 (DX)
  • 数字平台论
  • 金融创新

在中国 (上海地区) 的调查和研究活动

培养“认识”现场的能力
随着区域内各国经济的快速发展，亚洲地区的商业正在发生质和量的重大变化，要了解商业环境，仅靠现有的知识是行不通的。在商业领域寻求研究问题的实践研究是必要的。
在本研究生院，为体现实践导向，在从“世界工厂走向世界市场”的中国（上海地区）开设了必修课“中国本地培训”。一所商学院我们正在亚洲最大的市场之一上海进行实地考察，以免最终成为“桌面理论”。基于这种实地考察，与来自不同背景的同事的共同研究已成为该研究生院研究活动的支柱。
是。
基于此课程，我们培养了许多进军亚洲的公司的商业领袖。
在中国 (上海地区) 的调查和研究活动
有面向社会人的1年修完课程
通常修业年限是两年，但是只以社会人学生为对象设置了“一年结业课程”。
把学到的知识运用到现场
本研究科获得的知识可以在真实的企业管理场所中使用，旨在在活跃于第一线的从业者和研究人员的指导下解决工作场所中的问题，并将其作为研究报告你可以总结一下。

教育研究目的

亚洲·国际经营战略研究科以全球视野着眼于中国及亚洲其他地区的区域特征，在洞察环境、资源、产业技术政策等宏观问题的基础上制定经营战略的目的。教育和研究的目的是通过培养制定和实施战略的能力，培养能够领导该地区企业活动并具有对这些企业的战略行动进行高级研究能力的人才。
全部打开
【适用于2026年度博士前期课程入学生】
认证和学位授予政策 (文凭政策)
亚洲·国际经营战略研究科（以下简称“本研究生院”）授予完成本校课程、满足必要要求、获得规定学分、并通过硕士论文或研究报告（硕士课程）或博士博士论文课程）考核的学生学位，作为学习成果，并具备以下能力和素质，为全球商业界，特别是亚洲的商业界做出贡献。

（硕士课程）
  1. 您可以获得工商管理和周边科学的知识和技能，并利用这些知识和技能来领导商业活动，以了解以亚洲为中心的全球业务。
  2. 我们可以从以亚洲为中心的全球视角学习文化和社会，认识各种价值观。
  3. 在以亚洲为中心的全球商业社区中，我们可以开展有助于促进亚洲各地区人民自助协力商业活动。
  4. 我们可以在全球发展的商业社会中设定自己的目标，主要是在亚洲，并追求职业形成，以实现我们一生的目标。

(博士后期课程)
  1. 我们可以研究工商管理和周边科学的知识和技术，以了解以亚洲为中心的全球业务，并建立利用它的商业活动的先进知识系统。
  2. 我们可以从全球的角度学习亚洲地区的文化和社会，并进行研究以认识各种价值观。
  3. 在以亚洲为中心的全球商业界，可以建立一套与商业活动相关的复杂知识体系，从而促进亚洲各个地区人民之间的自助协力。
  4. 我们可以在全球发展的商业社会中设定自己的目标，主要是在亚洲，并追求职业形成，以实现我们一生的目标。

教育课程编成·实施的方针 (课程·政策)
为了获得文凭政策中列出的知识、技能和态度，研究生院根据以下内容和方法政策组织课程。

（硕士课程）
<教育内容>
  1. 该项目提供机会，让学生通过工商管理及相关领域的科目，获得了解全球商业（特别是亚洲商业）所需的知识，并汇编研究成果。
  2. 科目旨在为学生提供必要的课程，使其从全球视角（主要侧重于亚洲）了解文化和社会，认识多元价值观，并在该背景下为商业做出贡献。
  3. 安排学习以亚洲为中心的全球商务的实用、协作性科目。
  4. 安排科目帮助学生了解职业发展的基本概念并获得实践技能。
  5. 科目安排是为了获得研究活动所需的技能。

<教育方法>
  1. 设计一种积极的学习方法，以鼓励学生主动学习以亚洲为中心的全球。
  2. 在实践研究成果的研讨科目中，我们会根据每个学生的研究进展进行细致的指导，并设计出让学生互相启发的实践方式。
  3. 设计一种教育方法，以帮助您通过经验形成自己的职业。

（博士课程）
<教育内容>
  1. 提供获取知识的机会，以了解以亚洲为中心的全球业务。
  2. 为了积极参与以亚洲为中心的全球业务，我们提供机会获得专业专业人士所需的先进研究能力和丰富的学术知识。
  3. 在撰写博士论文时，我们提供获得多位教员多方面指导的机会。

<教育方法>
  1. 我们将通过听取实务家的讲座等来指导掌握实际情况。
  2. 我们将提供指导，以获得在以亚洲为中心的全球业务中活跃的专业专业人士所需的高度洞察力和思维能力。
  3. 除了主要指导教师的研究指导外，还由相关领域的教师进行指导。

招生政策 (准入政策)
为了培养具有文凭政策中规定的知识、技能和态度的人才，研究生院寻求以下人才。知识、技能和态度将通过笔试、面试和文件筛选的适当组合进行评估。

（硕士课程）
  1. 我们在大学等教育课程中获得了解全球商业社会所需的知识和技能，以亚洲为中心，这是本研究部门学习所必需的。
  2. 我愿意认识到与全球业务相关的问题，主要是在亚洲，考虑自己，发表研究成果，并利用自己解决问题。
  3. 在博士前期课程学习期间，他有强烈的动力和明确的目的意识，加深自己关于全球商业实践的知识和技能，主要是在亚洲，改善职业生涯。
  4. 我们对以亚洲为中心的全球商业背景的社会和文化非常感兴趣，积极与具有不同价值观的人合作，并具有将不同意见联系起来的创新能力。
  5. 我非常愿意在以亚洲为中心的全球业务中实践本研究部门学到的知识，技能，态度和经验。

(博士后期课程)
  1. 我们获得了与建立以亚洲为中心的全球商业社会先进知识体系相关的知识和技能，这是本研究生院学习所必需的，硕士学位等课程。
  2. 我非常愿意认识到以亚洲为中心的全球业务问题，考虑自己，发表研究成果，并为该领域的知识体系建设做出贡献。
  3. 在博士课程学习期间，我们的目标是提高自己在建立以亚洲为中心的全球商业知识体系方面的知识和技能，并有动力开拓职业和坚定的目标意识。
  4. 基于对以亚洲为中心的全球业务背景的社会和文化的浓厚兴趣，并对负责它的人的各种价值观的深刻洞察，对新知识具有追求。
  5. 我们的目标是利用本研究生院研究获得的知识，技能，态度和经验，以理解和实践以亚洲为中心的全球业务。


全部打开
【适用于2026年度博士后期课程入学生】
认证和学位授予政策 (文凭政策)
亚洲·国际经营战略研究科（以下简称“研究生院”） 完成大学课程，满足必要条件，掌握规定数量的学分，并通过硕士课程硕士论文或研究报告或博士课程博士论文考试，为日本和亚洲和中国的商业社会做出贡献的学生。 学位授予具有以下能力的个人。

（硕士课程）
  1. 掌握经营学和周边科学的知识和技术，以了解日本，亚洲和中国开展的业务，并可以领导商业活动。
  2. 我们可以从全球的角度学习亚洲地区的民族，文化和社会，并认识到各种价值观。
  3. 在日本、亚洲、中国的商界中，可以开展有助于促进亚洲各地区人民的自助协力的商业活动。
  4. 您可以在日本，亚洲和中国发展的商业社会中设定自己的目标，并在一生中追求实现目标的职业生涯。

(博士后期课程)
  1. 为了理解在日本及亚洲、中国开展的事业，可以研究经营学及周边诸科学的知识、技术，并构筑与充分利用这些知识的事业活动相关的高级知识体系。
  2. 我们可以从全球的角度学习亚洲地区的民族，文化和社会，并研究各种价值观。
  3. 构建与商业活动相关的高水平知识体系，有助于在日本、亚洲和中国的商业界中促进亚洲各地区人民的自助协力。
  4. 您可以在日本，亚洲和中国发展的商业社会中设定自己的目标，并在一生中追求实现目标的职业生涯。

教育课程编成·实施的方针 (课程·政策)
为了获得文凭政策中列出的知识、技能和态度，研究生院根据以下内容和方法政策组织课程。

（硕士课程）
<教育内容>
  1. 我们为学生提供在工商管理及其周边科目学习了解亚洲和中国商业所需知识的机会，并总结他们的研究成果。
  2. 为了了解亚洲各地区的民族、文化、社会，认识多样化的价值观，为当地的事业做出贡献，我们将安排必要的语言学习（日语、中文）等科目。
  3. 安排学习亚洲和中国业务的实际和合作科目。
  4. 安排科目帮助学生了解职业发展的基本概念并获得实践技能。
  5. 科目安排是为了获得研究活动所需的技能。
 
<教育方法>
  1. 设计积极的学习方法，鼓励学生主动学习亚洲和中国商业。
  2. 在实践研究成果的研讨科目中，我们会根据每个学生的研究进展进行细致的指导，并设计出让学生互相启发的实践方式。
  3. 在博士课程的第二年，为了对亚洲和中国业务的研究成果进行实地考察，我们将进行现场培训，作为参观公司的机会，主要是海外日本公司和听取管理人员的想法。
  4. 根据当地培训，提供由不同专业领域的学生组成的合作研究的机会。
  5. 设计一种教育方法，以帮助您通过经验形成自己的职业。

（博士课程）
<教育内容>
  1. 作为获取知识和实践学习了解亚洲和中国业务的机会，作为学习要求，在“特殊研究指导”中进行现场调查。
  2. 作为体验亚洲各地区的民族、文化、社会的机会，在“特殊研究指导”中对该内容进行指导。
  3. 作为实际学习亚洲/中国业务的机会，通过学术报告指导，提交论文指导，校内博士研究报告会等内外的介绍，指导他们广泛获得校外和实践教师的评论。
  4. 为使学生有机会在准备博士论文期间获得多位教师的多方面指导，从第一学期开始，学生将获得主要导师的“特殊研究指导”；此外，从第三学期开始，学生还将获得两位联合导师的“论文指导”。

<教育方法>
  1. 我们将通过听取实务家的讲座等来指导掌握实际情况。
  2. 指导各学生在与研究相关的亚洲各地区进行实地考察。
  3. 指导在亚洲和中国开发的公司的实际经验。
  4. 除了主要指导教师的研究指导外，还由相关领域的教师进行指导。

招生政策 (准入政策)
为了培养具有文凭政策中规定的知识、技能和态度的人才，研究生院寻求以下人才。知识、技能和态度将通过笔试、面试和文件筛选的适当组合进行评估。

（硕士课程）
  1. 在大学等的教育课程中掌握本研究科的修学所必需的、理解日本和亚洲、中国之间的商业社会所要求的知识和技能。
  2. 我们愿意自己认识亚洲和中国业务的问题，自己思考，发表研究成果，并将其用于解决问题。
  3. 在攻读博士学位期间，对自己在亚洲和中国商务实践方面的知识和技能有很强的提升职业生涯的欲望和明确的目标意识。
  4. 对作为亚洲和中国商业背景的社会和文化具有浓厚的兴趣，并积极与具有负责它的各种价值观的人合作，同时具有将不同意见联系起来的创新性。
  5. 我有强烈的动力在亚洲和中国商业中实践我在这个部门学习的知识，技能，态度和经验。

(博士后期课程)
  1. 在本研究科修学所需的、关于日本和亚洲、中国之间的商业社会的高度的知识体系的构筑相关的知识和技能，在硕士学位等课程中掌握。
  2. 我们有强烈的意愿认识自己，思考自己的亚洲和中国业务问题，发表研究成果，并为该领域的知识体系建设做出贡献。
  3. 在博士后期课程修学期间，以构建亚洲・中国商务的知识体系为目标，提高自身的知识和技能，具有开拓事业的欲望和坚定的目的意识。
  4. 对作为亚洲和中国商业背景的社会和文化具有浓厚的兴趣，并基于对负责它的人的各种价值观的深刻见解，对新知识进行探索。
  5. 我们的目标是将在本研究科的研究中获得的知识、技能、态度、体验运用到亚洲、中国商务的理解和实践中。

每个科目的目标 (在教学大纲中记录)

大纲

〈2026年4月6日更新〉
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