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健康体育科学部
计划于2026年4月开放 (正在申请安装批准)
入选“高等专门学校功能强化支援事业(支援1)”
*列出的教育内容目前正在计划中,可能会发生变化。
*列出的教育内容目前正在计划中,可能会发生变化。
体育解决的未来
体育解决的未来
体育×DX=健康的社会
让我们创造体育解决社会问题的未来
*幸福感:指身体、心理和社会处于良好状态。
*DX:数字化转型的缩写。利用数字技术带来变革,创造更美好的社会和生活方式。
*DX:数字化转型的缩写。利用数字技术带来变革,创造更美好的社会和生活方式。
只有亚细亚大学!
只有亚细亚大学!
健康体育科学部的特征
Feature 1
广泛学习各个领域,
体育相关
瞄准多种职业道路
体育相关
瞄准多种职业道路
运动×DX可以接近的学习是无限的。从数据中分析人的运动,游戏,健康行为,实际学习科学知识,导致绩效改善,有效的运动教学方法和运动处方。然后,掌握为了激活体育产业和体育振兴的实践性管理能力,作为能够活用数字技术的人才,与职业生涯相关联。
提高专业性的独自3个领域+信息工学学科

运动表演区
利用数据
提高竞争和领导能力
提高竞争和领导能力

学习生理学和动作分析、心理训练和教练等广泛的知识。通过使用有助于提高绩效的方法和数据来掌握适当指导的能力,例如分析生物信息和战术分析。
主要科目
- 生物信息调节
- 运动动作分析实践
- 体育分析
- 运动数据指导
- 体育心理训练
健康促进区
利用数据
提高生活质量(QOL)
提高生活质量(QOL)

学习营养学、运动医学、学校保健、运动处方等。思考增进人们的健康和改善生活质量等医疗和疾病预防方面的各种课题,掌握通过运动创造健康每一天的能力。
主要科目
- 运动营养学
- 运动医学
- 健康管理
- 公共卫生学
运动载体设计区域
体育产业与当地社区
为振兴做出贡献
为振兴做出贡献

学习体育产业、体育商务、体育政策,通过实地考察磨练实践性的管理能力。关注DX所期待的新体育相关事业和体育振兴,掌握丰富的体育生活和活跃体育场面的能力。
主要科目
- 体育管理理论
- 体育政策理论
- 运动和城市建设
- 体育事业实践
信息工程学科
无论文学或科学,初学者都可以从基础系统地学习的课程
备受国内外关注和期待的“运动X DX”。实际上,是从职业体育到高中、大学的俱乐部活动广泛普及的领域。本校开设了很多从头开始学习数字技术和理科科目的课程。文科出身的人也放心。
主要科目
- 体育信息处理
- 程序设计基础
- 应用程序开发
- 适应性运动和技术支持

Feature 2
小班授课,
通过与当地社区和企业合作的实践学习
提高你的实践技能!
通过与当地社区和企业合作的实践学习
提高你的实践技能!

小班化双向教育
鼓励学生积极参与学习。
开设小组专业实践课程
开设小组专业实践课程
在教育方式上,我们提供各种专业的实践课程,并在小班教学中融入互动式教育,鼓励学生自主学习。研讨会是一至四年级的必修科目,课程旨在通过为学生提供与他人合作解决问题的机会来鼓励主动学习。
主要科目
- 体育视频分析实践
- 健康田野调查
- 体育事业实践
- 专业基础研讨班
- 专门研讨班
与企业和教育机构合作
与公司和教育机构
通过协作学习提高实践技能
通过协作学习提高实践技能
学生将获得与他人合作解决问题的能力和实践能力,以毕业后的成功为目标。 我们通过公司课程、四年制实践研讨会、实验、实习、实践和实习提供大量主动学习。
链接
公司:东急体育系统公司等
机构: 东京城市大学
链接
公司:东急体育系统公司等
机构: 东京城市大学
主要科目
- 健康体育实习
地区社会的活性化
当地社区
成为让体育活跃起来的人才
成为让体育活跃起来的人才
我们计划与当地社区合作提供健康教育计划。我们的目标是通过在学校课外活动、促进地区居民的健康、振兴地区体育、普及残疾人体育等方面磨练知识和技能,培养能够通过体育为地区发展做出贡献的人才。
合作伙伴的优惠
市町村:武藏野市、东久留米市、日之出町等
合作伙伴的优惠
市町村:武藏野市、东久留米市、日之出町等
主要科目
- 健康体育志愿者活动
Feature 3
城市运动和
体验全民运动
独特的实践课程
体验全民运动
独特的实践课程
为了让体育在今后的社会中得到更广泛的认知,作为城市体育的3个项目,谁都可以参加的环球体育的3个项目作为体验型实用科目来学习。
接送课程
生物信息调节
通过科学地分析运动员的生物信息(心率、运动强度、行驶距离等)并将其与运动员的感觉联系起来,可以提高竞争力并防止受伤。学习考虑竞技特性和个人身体特征的调理很重要。
2027年将建成实验实习楼!
可以使用运动的亚细亚特有的设备
您可以使用棒球、田径等体育文化浓厚的本校独有的设施和设备来加深学习。
我们计划在武藏野校区建造一座配备有实验和培训室的新校舍!可供一年级学生进入二年级时使用。
*图片为竣工后的建筑物示意图。实际产品可能与图片不同。
我们计划在武藏野校区建造一座配备有实验和培训室的新校舍!可供一年级学生进入二年级时使用。
*图片为竣工后的建筑物示意图。实际产品可能与图片不同。
目标发展方向和资格
目标发展方向和资格
目标发展方向和资格
通过四年的学习,可以获得各种执照和资格。
我们在四年内提供个人支持。
我们在四年内提供个人支持。

可以获得的许可证/资格示例 (※包括考试资格)
- 中学・高等学校 (一种) 教师资格证书 (保健体育) ※申请预定
- 图书管理员教谕、社会教育士、社会福利主事
- 团体运动健身教练 (日本健身协会)
- 官方体育教练 (日本体育协会)
- 公认残疾人体育指导员 (日本残疾人体育协会)
- 健康运动指导员 (健康・体力创造事业财团) ※考试资格
职业生涯与就业
- 中学・高等学校 (一种) 教师资格证书 (保健体育) ※申请预定
- 图书管理员教谕、社会教育士、社会福利主事
- 团体运动健身教练 (日本健身协会)
- 官方体育教练 (日本体育协会)
- 公认残疾人体育指导员 (日本残疾人体育协会)
- 健康运动指导员 (健康・体力创造事业财团) ※考试资格
目标前进方向
- 健康体育相关企业 (营业、综合、分析师、研究职位)
- 一般企业
- 初中、高中教师 (保健体育)
- 公务员(体育振兴、健康增进课等)
- 体育教练
- 研究生院
- 健康体育相关企业 (营业、综合、分析师、研究职位)
- 一般企业
- 初中、高中教师 (保健体育)
- 公务员(体育振兴、健康增进课等)
- 体育教练
- 研究生院
需要的人才形象·培养的人才形象
需要的人才形象·培养的人才形象
需要的人才形象·培养的人才形象
所需的人才形象
符合以下①至④项者
1. 通过高中课程掌握基本的知识和技能,以便能够理解健康和体育科学领域的教育内容。
② 对健康与体育相关问题具有独立思考、判断和表达的能力,并愿意与拥有多元价值观的人士积极合作解决。
3)有热情通过DX学习健康与体育科学,为实现国民健康、建设小康社会做出贡献。
4)有态度和动力利用通过DX在健康和运动科学领域学到的知识为自身成长和职业发展做出贡献。
1. 通过高中课程掌握基本的知识和技能,以便能够理解健康和体育科学领域的教育内容。
② 对健康与体育相关问题具有独立思考、判断和表达的能力,并愿意与拥有多元价值观的人士积极合作解决。
3)有热情通过DX学习健康与体育科学,为实现国民健康、建设小康社会做出贡献。
4)有态度和动力利用通过DX在健康和运动科学领域学到的知识为自身成长和职业发展做出贡献。
培养的人才形象
除了获得广泛的文化外,我们还通过对健康和体育的深刻理解以及利用数据和数字技术的能力,培养能够为人们的健康实现和健康社会的发展做出贡献的人力资源。
校园
校园
几乎位于东京的中心。
方便访问!
方便访问!
学生将在一个校园学习四年直至毕业。
它几乎位于东西狭长的东京的正中央。
公共交通也十分便利。
有许多东西和南北方向的线路,
也可从东京周边的主要车站前往
旅程大约需要一到一个半小时。
它几乎位于东西狭长的东京的正中央。
公共交通也十分便利。
有许多东西和南北方向的线路,
也可从东京周边的主要车站前往
旅程大约需要一到一个半小时。

