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SPORTS DX
健康体育科学部
健康运动科学科
2026年4月开设
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“健康体育科学部”介绍视频

《实验实习楼》3DCG视频

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体育解决的未来

体育×DX=健康的社会
让我们创造体育解决社会问题的未来
※DX ...数字化转型的缩写。利用数字技术进行变革,以更好的社会和生活为目标。
现代社会重视的“DX”
DX负责解决与健康运动相关的复杂社会问题,如健康预期寿命,出生率下降和人口老龄化,家庭医疗保健,社区退化。随着一种新的数据收集和分析方法的诞生,对神秘事物的阐明正在进行中。分析数据,利用结果,解决人与社会问题的能力是社会所寻求的技能。
体育×DX=健康的社会
体育×DX是国内外都期待的领域
亚细亚大学保健体育科学学院将开发将“DX”与体育领域相结合的学习课程。事实上,“Sports x DX”的例子在我们身边随处可见。其中一个例子就是我们在奥运会和世界杯比赛中看到的视频回放。随着智能手表和其他设备变得越来越普及,利用数据的机会只会增加。 “体育×DX”是一个在国内外都备受关注的领域。
体育×DX是国内外都期待的领域
在亚细亚大学健康与体育科学学院创造自己的未来!
我想知道有效的训练方法。我想知道当我有体力时身体的运动。我想让比赛更加热闹。我们的目标是通过在体育领域使用数字化来实现体育科学,实现一个随时随地与人们健康联系的健康社会。
在亚细亚大学健康与体育科学学院,创造属于你自己的未来!
健康运动科学部健康运动科学科
学位:学士(健康与体育科学)
招生人数:100人(住宿人数:400人)
入学费及学费:1,386,000日元(含入学费)


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只有亚细亚大学!

健康体育科学部的特征
Feature 1

学习健康、体育、科学和信息工程

运动×DX可以接近的学习是无限的。从数据中分析人的运动,游戏,健康行为,实际学习科学知识,导致绩效改善,有效的运动教学方法和运动处方。然后,掌握为了激活体育产业和体育振兴的实践性管理能力,作为能够活用数字技术的人才,与职业生涯相关联。
健康体育科学科目+信息工学科目
提高专业性的独自3个领域+信息工学学科

运动表演区

利用数据提高竞技能力、指导能力
运动表演区
学习生理学和动作分析、心理训练和指导等广泛的知识。通过分析生物信息,进行战术分析等,掌握利用有助于提高性能的能力和数据进行适当指导的能力。
主要科目
  • 体育视频分析实践
  • 体育分析
  • 运动数据指导

健康促进区

探讨个人和社区的
健康问题
健康促进区
学习营养学、运动医学、公共卫生学、运动处方等。思考增进人们的健康和改善生活质量等医疗和疾病预防方面的各种课题,掌握通过运动创造健康每一天的能力。
主要科目
  • 运动营养学
  • 运动医学
  • 公共卫生学

运动载体设计区域

通过体育活动
有助于激活
运动载体设计区域
学习体育产业、体育商务、体育政策,通过实地考察磨练实践性的管理能力。关注DX所期待的新体育相关事业和体育振兴,掌握丰富的体育生活和活跃体育场面的能力。

主要科目
  • 体育管理理论
  • 体育政策理论
  • 体育事业实践

信息工程学科

从基础开始系统学习的课程
学生将深入学习数学、编程和数据科学的基础知识。此外,还将参加众多将健康体育与数字技术相结合的讲座和实践。他们将学习使用可穿戴设备、肌电图仪、动作捕捉系统等专业设备进行数据测量和收集的技能,并进一步培养运用各种工具分析数据的实用分析能力。此外,他们还将参与运用AI和VR进行运动环境设计和教练支持的工作,提升适应数字时代的能力。
主要科目
  • 体育信息处理
  • 程序设计基础
  • 应用程序开发实践
  • 体育科技
  • VR概述
  • AI概论
  • 运筹学概论
  • 机器学习实践
候选信息工程3_PC
接送课程

生物信息和调理

通过科学地分析运动员的生物信息(心率,运动强度,里程等)并将其与运动员的感觉联系起来,我们了解到考虑竞争特征和个体身体特征的调节非常重要。

教师介绍

姓名 现任 专业领域 关键字 出差讲座(讲座)中可以使用的话题
荒川裕志
教员信息
教授 体育科学 生物力学、运动分析、动作捕捉、阻力训练、摔跤
石黑惠美
教员信息
副教授 体育科学 体育政策,体育管理,体育指导 什么是“支持”运动的工作
小木哲朗教员信息
教授 媒体信息学、智能信息学、系统工程 人机界面,VR/AR, AI, IoT VR/AR技术/人机界面技术/数字技术与健康体育
盐野谷明
教员信息
教授 体育工程、生物力学 运动工程,残疾人设备开发,镁合金,结构分析 关于体育用品的制造/特别是残疾人用体育用品(轮椅、椅式滑雪、坐式滑雪等)的开发
鹿内菜穗
教员信息
副教授 体育科学、体育、身体教育学、认知科学 运动心理学、舞蹈心理学、舞蹈、瑜伽、身体表现、认知 瑜伽 (演讲及实际技能) /以调整身心为目的的运动训练/以提高非语言交流技能为目的的舞蹈训练
徐子渊教师信息
助教 体育管理 体育营销,消费者心理和行为,体育赛事 体育商务/体育营销/体育赛事管理/赞助
徐广孝教师信息
副教授 体育科学、体育和身体教育学、统计科学 健康与体育教育、运动数据科学与分析、测量与评估 为小学、初中和高中学生开设健康与体育教育各方面(特别是信息通信技术的应用)的讲座和实践课程/运动分析的实用方法等。
立谷泰久教员信息
教授 运动心理学 运动心理学、运动心理训练、教练、健康生活 关于运动心理学、运动心理训练和教练的讲座(演讲)。
土田桃子教员信息
助教 社会医学、健康和体育科学 公共卫生学、健康教育学、学校保健学 工作人员的健康(劳动表现、生活习惯等)
长滨尚史
教员信息
教授 体育科学,生理学一般 体育科学,健康科学,运动生理学,体能科学,Wellness 体力、健康科学整体/体育竞技特性的阐明(田径长跑、藤球、足球等)
东浦拓郎
教员信息
副教授 健康与体育科学 运动生理学、认知神经科学 从有助于提高运动、体育和健康、学力的运动、体育、奥运会来看国际社会
古泽光一
教员信息
副教授 体育科学 体育管理、体育商务 关于体育产业
堀内昌一
教员信息
教授 体育科学 体育科学,网球教学方法 网球讲座和实践课程 / 提高运动表现
班目春彦
教员信息
教授 健康与体育科学 运动科学、游戏分析、运动生理学 体育科学领域的游戏分析研究的概要和事例
松本晃裕教员信息
特聘教授 运动医学、内科学、运动生理学 医学、运动医学、心血管内科学、运动生理学、心脏康复
课程体系PDF
91_HSS课程表20260330
Feature 2

通过企业和地区合作的体验学
锻炼实践能力

通过少人数教育和地区、企业合作的体验学习磨练实践能力!

与企业和教育机构合作

与公司和教育机构
通过协作学习提高实践技能
学生将获得与他人合作解决问题的能力和实践能力,以毕业后的成功为目标。 我们通过公司课程、四年制实践研讨会、实验、实习、实践和实习提供大量主动学习。
链接
公司:东急体育系统公司等
机构: 东京城市大学
主要科目
  • 健康体育实习
  • 体育事业实践

地区社会的活性化

当地社区
成为让体育活跃起来的人才
我们计划与当地社区合作提供健康教育计划。我们的目标是通过在学校课外活动、促进地区居民的健康、振兴地区体育、普及残疾人体育等方面磨练知识和技能,培养能够通过体育为地区发展做出贡献的人才。
合作伙伴的优惠
市町村:武藏野市、东久留米市、日之出町等
主要科目
  • 健康体育志愿者活动
  • 运动和城市建设
Feature 3

【独特体验型实用科目】
体验另类运动

为了使体育在今后的社会中得到更广泛的认可,作为体验型实际技能科目学习3种新体育项目(电子竞技、AR运动、攀岩)和谁都可以参加的3种环球体育项目(硬地滚球、盲人足球、轮椅运动)。
独特的体验型实践科目1
独特的体验型实技科目3
独特的体验型实技科目4
独特的体验型实用技能科目5
独特的体验型实技科目6
独特的体验型实技科目7
独特的体验型实技科目8
独特的体验型实技科目9
独特的体验型实用技能科目10
独特的体验型实用技能科目11
独特的体验型实用技能科目12
Feature 4

【入学前教育与补习教育】
支援大学学习的充实支援体制

对所有的入学预定者实施入学前教育。通过活用AI的在线学习进行数学、物理、信息的基础,对理科科目不放心的人也能掌握大学学习所需的基础学力。然后,入学后通过确认考试掌握理解度,在继续跟踪学习的同时,为了能安心上课4年,还准备了由专门的教职员支持学习的补习教育。
2027年将建成实验实习楼!
可以使用运动的亚细亚特有的设备
您可以利用我们大学独有的设施和设备来加深学习,我们大学拥有浓厚的体育文化,包括棒球和田径运动。
目前,我们正在武藏野校区建设配备实验和研修室的新校舍!第一批学生将在二年级入学时投入使用。

*这是计划好的时间表,可能会有所变更。
实验实习楼透视图(替换)
20250616 Wellness Commons
20250616PC机房
20250616培训室
20250616 多功能实践

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目标发展方向和资格

目标发展方向和资格
通过四年的学习,可以获得各种执照和资格。
我们在四年内提供个人支持。
可取得的执照、资格

可以获得的许可证/资格示例 (※包括考试资格)

  • 初高中 (一种) 教师资格证书 (保健体育)
  • 官方体育教练 (日本体育协会)
  • 公认残疾人体育指导员 (日本残疾人体育协会)
  • 健康运动指导员 (健康・体力创造事业财团) ※考试资格
  • 团体运动健身教练 (日本健身协会)

职业・就业

目标前进方向

  • 健康体育相关企业 (营业、综合、分析师、研究职位)
  • 一般企业
  • 初中、高中教师 (保健体育)
  • 公务员(体育振兴、健康增进课等)
  • 体育教练
  • 研究生院

老师・前辈VOICE
让我们来听听亚细亚大学
#ASIA-U标题

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培养的人才形象和三项政策

培养的人才形象和三项政策
培养的人才形象
本学院培养的人才形象是“具有广泛的教育背景,理解不同的价值观,具有与他人合作的态度,养成终身学习的习惯,基于从健康体育科学和信息工程学习中获得的知识和技能,通过体育培养能够为实现人们的健康和发展健康社会做出贡献的人力资源。”。
全部打开
关于教育目标及毕业认定、学位授予的方针 (文凭政策)
完成健康与体育科学学院(以下简称“学院”)课程规定的科目,并取得符合该课程规定的毕业条件的以下能力的学生,将被证明已毕业并被授予学位。

1. 掌握健康和运动科学方面的专业知识和技能,并在此基础上灵活思考,对该领域的各种现象做出判断。

2. 学生将获得信息工程方面的专业知识和技能,并将这些知识和技能与他们在健康和运动科学方面的学习联系起来,并能够利用这些知识和技能为解决社会问题做出贡献。

3. 了解社会的多样性,获取广泛的通识知识,并能在与他人合作的同时积极参与社会发展。

4. 你将能够设定目标,建立自己的事业,并保持终身学习的态度。
关于教育课程编制及实施的方针 (课程计划政策)
本学院为了培养掌握文凭政策中列举的知识、技能、态度,为实现人们的健康和发展健康社会做出贡献的人才,系统地制定并实施以下教育课程。

<教育内容>
1.为了能够系统、系统地学习健康体育科学,把健康体育科学的基础作为主要科目 (必修科目) 安排在低年级,把多样的应用科目和实践科目分成“体育表演”和“健康促进”两个领域,主要安排在2年级以后。虽然没有为两个领域设置必修科目,但为了确保学术成果,我们设定了两个领域所需的学分数量。2.系统地、系统地学习信息工学

安排成为信息工学基础的主要科目 (必修科目) 。在低年级安排基础科目,在将应用科目和健康体育科学与信息工程联系起来的同时发展学习的专业科目被安排为第三年后的选择必修科目。3.拥有广阔的视野,为了加深修养

设置“全校公共科目”。其中,理解社会的多样性,将学习不同观点和价值观的科目定位为可选必修科目。4.以在社会上实践在健康体育科学和信息工学两个领域中获得的知识

知识的机会,在“专业经历科目” (选择必修科目) 中实施实习和志愿者活动等体验学习,以及谁都可以随时、永远亲近的另类体育 (环球体育和新体育) 的实际技能,积累与他人合作解决课题的经验。此外,通过在“体育职业设计”领域安排体育管理相关科目,我们提供了了解体育在各种社会和商业世界中地位的机会。<教育方法>1.为了获得知识・技能,提高思考能力・判断力・表现力

,设置讲座、
实践、实验、实习、实际操作等各种各样的授课形态。2.为促进学生主动学习,设置各种专门的实践课程,采用小班双向教学

。3.从一年级到四年级安排研讨会作为必修科目,建立与他人合作解决问题的机会,开展积极学习的课程

学习。4.为了获得每个专业领域的专业知识,我们将毕业研究和论文作为四年的高潮,并有机会学习从任务设置到验证的一系列流程

入学政策 (准入政策)
本学院为了培养具有文凭政策中所述的知识、技能、态度的人才,期待以下人员的入学。为此,我们将实施各种选择方法,并进行多方面和综合评估。

1.具备高中教育课程的基础知识和技能,能够理解健康体育科学和信息工程的教学内容。

2.对于自身所处的社会现象,通过自己的力量进行思考、判断、表现,与拥有多种价值观的人们积极合作,有为社会做贡献的意愿。

3.希望通过对健康体育科学和信息工程的探索和实践,为实现人们的健康和发展健康社会做出贡献。

4.有把在健康运动科学部的学习与自身的成长和职业形成联系起来的态度和欲望。

※关于合格与否的判定方法和基准,登载在本校的网站上。


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校园

几乎位于东京的中心。
方便访问!
学生将在一个校园学习四年直至毕业。
它几乎位于东西狭长的东京的正中央。
公共交通也十分便利。
有许多东西和南北方向的线路,
也可从东京周边的主要车站前往
旅程大约需要一到一个半小时。
差不多在东京都的中央。交通便利! 亚细亚大学地图
校园1
校园2
校园3
校园4
校园5
校园6
校园7
校园8
校园9
校园10
校园11
校园12
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