自己的#

#2次留学,
让我意识到自己的成长,

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#亚大留学
原朋子
国际关系学院国际关系系4年级 2019年入学
2023年1月拍摄
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国际关系学院
国际关系系
选择理由

我从小学一直练到高三,但感觉自己已经尽力了,所以决定在大学里尝试一些新的东西。作为一名顶尖的击剑选手,我参加过五次海外巡回赛,希望能提高英语水平,去海外各地游历,所以我选择了国际关系系,希望能提高英语水平并出国留学。亚细亚大学国际关系学院吸引我的是其完善的英语提升课程和留学项目。
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通过教职课程和副专业
“想成为那样的老师”
的想法不断增加

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入学的时候,我虽然想着“想尝试一些新的东西”、“想提高英语水平、想出国留学”之类的,但并没有具体的职业方向和目标。于是,我想着“先考个资格证吧”,于是就萌生了考教师资格证的想法。
我了解到国际关系系可以考取社会学和英语(初中和高中)的教师资格证,于是决定报考教师培训课程。虽然兼顾学业和专业课很困难,但老师们的热情教导让我立志要成为像他们一样的老师。
如果以后想当初中或高中老师,我想利用自己在击剑方面的经验来参与社团活动,所以大二的时候我辅修了运动科学。我自己在高中时也经历过因为过于保守而生病的痛苦经历。为了防止学生重蹈覆辙,我认为作为一名教练,我应该对体育运动有正确的认识。通过“运动心理学”、“运动生理学”和“运动测量与评估”等课程,我学习到了前沿的循证理论,受益匪浅。
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“英语专家”
在国际法课上
世界就在身边

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我担心我是否能够跟上我第一年参加的“专家英语课程”,因为所有课程都只用英语进行。 然而,实际上,老师们用非常通俗易懂的英语解释了很多次,学生们能够在互相帮助的同时继续。
特别是,我觉得我在第二年参加的“学术写作”非常有用。 学生将学习如何表达自己和总结学术论文,并大约每两周以预定的格式自由完成论文。 作业提交和反馈是通过电子邮件交换的,因为由于新冠灾难,这是一门在线课程,但我也被告知如何写正确的英文电子邮件。 最后,我感到一种成就感,因为我能够写得这么好。 后来,我也被分配到我的留学目的地写论文和论文,但我能够自信地完成它们。
从第三年开始,我选择了专门研究国际法的教授Hiroko Akizuki 的研讨会。 这是因为我在第二年参加了教授“国际法导论”的一门课,在这门课中,我使用我们学生熟悉的主题阅读和破译国际法院的判例,例如如何看待自卫队。教授Akizuki 以其全球活动而闻名,曾参与联合国开发计划署 (UNDP) 和联合国贸易和发展会议 (UNCTAD),目前担任联合国消除对妇女歧视委员会 (CEDAW) 的成员。 在研讨会中,每个学生都为向他们展示的国际法院判例做准备,并通过讨论加深他们的理解。 最后,教授及时地介绍了联合国并进行了评论,这让我感觉更接近世界。 有传言说他很严格(笑),但实际上,他是一位出色的老师,会照顾每个学生并给予指导。
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通过早期的企业研究锁定前进方向
通过参加志愿者活动
更加具体地描绘自己的未来蓝图

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从二年级开始,我开始研究公司,在大学主办的“公司发现博览会”上,我从 200 家公司中挑选了我感兴趣的公司。 在第三年的“就业指南”中,我获得了求职的前景,并从夏天到冬天参加了各种公司的实习。 想象自己在工作,我能够确认我想做一份可以在学校与孩子们互动并看着他们每天成长的工作。
在为想成为教师的学生开设的课程“教师招聘道场”上,我学习了教师招聘考试所需的知识,当我重复模拟课时,我开始思考我对过去帮助过我的老师的感激之情和理想老师的形象。 同时,多亏了老师的建议和与同龄人的友好竞争,我开始相信自己可以克服教师招聘考试,我觉得这是一个很高的门槛。
此外,我还通过各种经验具体设想了我作为教师的未来,同时积极参与课外活动,例如参加全国青年教师振兴机构运营的“企业志愿者”培训课程,以及参加亚细亚大学赞助的学生志愿者活动“亚洲风学校”,为当地小学生提供学习支持。
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留学是入学前就有的梦想
提高你的口语技能
应用于教学实习

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由于新冠疫情的影响,我原本计划在大二参加的留学项目取消了。不过,2022年春假期间,我参加了一个短期留学 项目。当时正值大三的末期,正式开始找工作,但由于我从一开始就把职业方向锁定在教师,所以得以参加。
我在美国中央华盛顿大学留学了约七周。虽然新冠疫情的影响尚未消退,但亚细亚大学国际交流中心的工作人员协助我办理了必要的入境手续,以及当地老师和学生的支持,让我能够安心地度过这段时光。我和当地学生交朋友,一起旅行,玩得很开心。在回国后6月参加的教学实习中,我也充分运用了学到的口语能力。我实习的高中目标是全英语授课,所以我只用英语授课。毫无疑问,短期留学经历是实习顺利进行的关键,包括与母语为ALT*的老师的沟通。
*ALT:助手,母语为外语的人
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最后实现的长期留学
成为教师后的
新目标

虽然顺利完成了教学实习,但为了提高英语水平,我参加了9月份开始的为期5个月的留学项目AUAP(亚细亚大学美国项目 (AUAP))。我没有等待教师招聘考试的成绩公布,而是抱着“即使失败,也能迈出成为讲师第一步”的决心,毅然接受了挑战。
这次的目的地和上次一样,是同一所大学,但授课水平有所提高。不过,留学生大多是二年级生,很多人都不太习惯,所以作为学长,我主动举手,活跃气氛,这对我来说是一个很大的改变。
一段时间后,我对留学生的课程感到不满意,于是向教授请教,教授同意我去听本地学生的科目。起初,我被快节奏的讨论吓到了,但反复提问后,我终于能够和他们交换意见了。与此同时,在私下里,寒假期间,我和朋友出门旅行前,遭遇了寒潮,航班被取消了。通常情况下,我会向亚细亚大学的本地助教寻求帮助,但因为很多学生都依赖我来解决类似的问题,所以我决定自己处理,而不是等着轮到我。我联系了一家旅行社,用英语预订了酒店和机票。虽然很辛苦,但这段经历让我明白了“凡事都要自己尝试”,这对我来说是一次很好的经历。
在国外学习期间,我发现自己成功被家乡聘为教师。我相信这两次海外学习给了我很多新的感悟,也帮助我成长。我积累了丰富的教学经验,也为自己设定了新的目标:将来去海外工作。
以亚大为目标
致高中生、考生

给考生的留言

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在亚细亚大学,那些我原本以为很疏远的老师们,意外地和蔼可亲,给予我指导。入学时我并没有明确的目标,但在这里我学到了很多东西,直面了自己迄今为止的经历和感受,找到了自己想做的事情。希望大家能够尽可能地信赖老师,尝试做自己感兴趣的事情。
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