体验者的声音·留学成果 (AUEP)
AUEP
Asia University Exchange Program
AUEP
Asia University Exchange Program
权藤汐南 (GONDO Yuuna)
派往:新西兰 (坎特伯雷大学)
参加AUEP的目的
参加AUEP的目的是通过实际接触新西兰文化，扩大价值观，理解多文化。通过提高想象力和身份来加深对不同语言和文化背景的人的思考也是目的之一。关于在当地的教学和生活
上学期，选修了Business in Administration的课程。在本课程中，我们使用了Microsoft 365软件，并学习了使用它们的实践，文书工作，信息管理，接待工作等。主要课程内容是从头开始学习如何使用Word, Excel,当然还有MYOB等会计软件，并解决问题。在实践中，我们进行了呼叫中心和接待员等对话，有些场景通过学生之间的反馈指出了彼此缺乏的部分。在这门课程中，我不仅学到了基本的商业技能，还学到了在海外工作的实用技术。在下半学期，我参加了Creativity课程。这门课是美术课。通过美术的历史，有将这些与自己的背景联系起来进行重新诠释，创作作品的课程，也有通过小组合作，将自己对世界上发生的问题的意见创作成作品的课程。通过这个课程，我掌握了对于世界的问题和所有的事情持有自己的想法，并表达的能力。
回顾留学生
回顾留学生，最难忘的活动就是志愿者活动。留学生半年后，我加入了一个叫棒棒糖电台的组织。通过与医院里生病的孩子一起玩耍，该组织为他们提供了一个可以与我们的工作人员一起玩耍的场所，因为他们目前无法上学。我们参观每个病房，与孩子们交谈，玩游戏。我们还有一个广播电台，所以作为广播 DJ，我们的活动之一就是播放孩子们要求的歌曲。看到孩子们如此快乐，我想在未来帮助那些遭受贫困和其他各种处境的孩子们。同时，我意识到我的词汇量有限，而且我周围的人在课堂上都在用易于理解的方式解释事情。孩子们会真诚地和我说话，但很多情况下，我不熟悉情况，不知道如何正确地与他们交谈，虽然我能听懂日语，但我不知道用英语怎么说。不仅通过这次志愿者工作，而且通过这次出国留学的经历，我认识了很多不同的人和想法，了解了自己以后想要如何度过自己的人生，了解了多元文化，也拓宽和加深了自己的视野。我感觉到了。
经历了留学
这次留学的成果和所学到的知识与自己将来在海外工作的基本技能直接相关，所以我想充分利用在留学过程中获得的果断能力、行动能力、英语能力。英语能力在这一年里有了很大的提高。但是，还远远不够，所以我想今后也要继续学习。我打算就职于需要英语能力的日本企业，也考虑到了在海外企业工作的情况，我想将在这次留学中得到的经验发挥出来。同时，正因为这次留学对我来说是一个非常大的转机，所以我想把自己的留学经历告诉大家，我在留学过程中成长了很多，也碰到了很多困难。
味村文也 (MIMURA Fumiya)
派遣至:马来西亚马来亚大学
我之所以决定参加 AUEP，是因为我很想在 2020 年参加完 AUAP 后再出国留学，但由于新的科罗娜病毒，我不得不中途出国。我还想在学生时代体验不同的文化，开阔视野。
在我被派往的马来亚大学，我选修了社会学、经济学和马来语课程。课程基本上是用英语讲授的，但当马来语教师在课堂上讲他们的母语时，我就会遇到一些困难，听不懂他们在说什么。在这种情况下，我通过与马来学生交谈来补充信息，但我不太愿意尝试与他们成为朋友，因为我依赖他们，因为他们会说马来语。教授这意味着我不得不直接向老师提问，但这也是一个用英语与......老师交谈的好机会。
早上在宿舍醒来，打开水龙头，一股褐色的水流了出来，我才意识到自己是多么感谢日本的自来水。有一次，我在博物馆的卫生间里误喝了自来水，我以为一切都结束了，但我并没有胃痛。
让我感到文化冲击的是路况。在马来西亚，公交车和出租车司机每天都要按喇叭，有时公交车还敞开车门行驶。他们也不经常为行人停车。为我们停车的通常都是豪车。不过，行人也非常强壮，尽管有六车道的汽车在马路上横冲直撞，但看到他们轻松地穿过马路，我还是感到非常震惊。
这次留学经历给我思想上带来的最大变化是，我开始认为英语是一种交流手段。这是因为我曾有过这样的经历：即使我说着 "正确的英语"，也无法与母语非英语的人交流。例如，"你介意......吗？当我对 "你介意......吗？"这个问题回答 "不，一点也不 "时，我感到很困惑。起初我想，"我说的是符合语法的英语"，但后来我认为，更重要的是在交流时不要产生误解。这是我价值观的一个重大转变，因为通过大学入学考试和为取得资格证书而学习英语，英语应该符合语法或有母语感觉的观念对我来说变得更加重要。如果我在一个以英语为母语的国家学习，这种想法的改变可能就不会发生。我认为，练习理解带口音的英语也是有益的。世界上有很多母语不是英语的人，所以这是一项重要的技能。
大学毕业后，我到某国大使馆工作，担任海外使团调度员。
我想利用在国外学习期间培养的适应能力和英语技能，作为一名幕后工作者，努力为外交事业做出力所能及的贡献。
在我被派往的马来亚大学，我选修了社会学、经济学和马来语课程。课程基本上是用英语讲授的，但当马来语教师在课堂上讲他们的母语时，我就会遇到一些困难，听不懂他们在说什么。在这种情况下，我通过与马来学生交谈来补充信息，但我不太愿意尝试与他们成为朋友，因为我依赖他们，因为他们会说马来语。教授这意味着我不得不直接向老师提问，但这也是一个用英语与......老师交谈的好机会。
早上在宿舍醒来，打开水龙头，一股褐色的水流了出来，我才意识到自己是多么感谢日本的自来水。有一次，我在博物馆的卫生间里误喝了自来水，我以为一切都结束了，但我并没有胃痛。
让我感到文化冲击的是路况。在马来西亚，公交车和出租车司机每天都要按喇叭，有时公交车还敞开车门行驶。他们也不经常为行人停车。为我们停车的通常都是豪车。不过，行人也非常强壮，尽管有六车道的汽车在马路上横冲直撞，但看到他们轻松地穿过马路，我还是感到非常震惊。
这次留学经历给我思想上带来的最大变化是，我开始认为英语是一种交流手段。这是因为我曾有过这样的经历：即使我说着 "正确的英语"，也无法与母语非英语的人交流。例如，"你介意......吗？当我对 "你介意......吗？"这个问题回答 "不，一点也不 "时，我感到很困惑。起初我想，"我说的是符合语法的英语"，但后来我认为，更重要的是在交流时不要产生误解。这是我价值观的一个重大转变，因为通过大学入学考试和为取得资格证书而学习英语，英语应该符合语法或有母语感觉的观念对我来说变得更加重要。如果我在一个以英语为母语的国家学习，这种想法的改变可能就不会发生。我认为，练习理解带口音的英语也是有益的。世界上有很多母语不是英语的人，所以这是一项重要的技能。
大学毕业后，我到某国大使馆工作，担任海外使团调度员。
我想利用在国外学习期间培养的适应能力和英语技能，作为一名幕后工作者，努力为外交事业做出力所能及的贡献。
清原思香 (KIYOHARA Moka)
派遣地点:中国 (香港) 、香港中文大学新亚书院
清原真香
法学院法律系
法学院法律系
- 2015年度参加AUAP赴美国西部华盛顿大学留学5个月
- 2017年参加AUEP 赴中国（香港）香港中文大学新雅学院留学一年左右（现为留学目的地合唱团首位留学生成员）
AUEP的目标是什么?
学习的目标是深入了解当地社会和亚洲文化，以及中国和香港与日本不同的法律习惯，获得国际商务的实用知识。基于此，我开始了关于留学生。在当地上了什么样的课?
在第一学期，我选修了 "中国语言、文化和语言学习"、"东亚政治中的日本 "和 "财务会计入门 "等课程。"财务会计入门"。
在 "中国语言、文化与语言学习 "中，我们从语言学的角度了解了中国和香港的本土文化，并通过与来自不同国家的留学生讨论，相互交流各国的语言和文化差异。
在东亚政治中的日本课上，在曾担任日本驻联合国大使和代表的教授，我们与当地学生和来自其他国家和地区的留学生，讨论了日本在东亚地区政治局势中的地位。由于我是班上唯一的日本学生，我总是被要求以日本人的身份表达我的观点和想法，这让我有机会再次深入思考我的国家在世界的地位，并输出我的想法。在最后的演讲中，我就日本政府应该如何应对中国的一带一路政策提出了建议。
在《财务会计入门》中，我学习了一个商人应该了解的财务会计的基本知识。
在第二学期，我选修了汉语（普通话）、"国际商务入门 "和 "全球化、文化与社会"，这是我在第一学期未能选修的课程。普通话词汇和语法应用I》和《普通话口语技能练习I》使我掌握了汉语（普通话）的基础知识。通过《普通话词汇与语法应用I》和《普通话口语技能练习I》，我掌握了汉语（普通话）的基本知识。回到日本后，为了找工作而安顿下来，我接受了获得中文资格的挑战。
在《国际商务概论》中，我获得了国际商务发展战略和框架的基本知识，通过小组项目和演讲，这些知识变得更加实用。通过在不同种族群体中的项目，我亲身体会到，由于态度和观念的不同，开展工作是多么困难，以及如何在这种差异中调和意见。
在《全球化、文化和社会》中，我们从每个文化和社会的角度系统地学习了世界上的全球化，包括不同的阶段和过程。课堂发言以 "寿司 "为主题，在理论基础上分析了不同饮食文化的接受程度。
在 "中国语言、文化与语言学习 "中，我们从语言学的角度了解了中国和香港的本土文化，并通过与来自不同国家的留学生讨论，相互交流各国的语言和文化差异。
在东亚政治中的日本课上，在曾担任日本驻联合国大使和代表的教授，我们与当地学生和来自其他国家和地区的留学生，讨论了日本在东亚地区政治局势中的地位。由于我是班上唯一的日本学生，我总是被要求以日本人的身份表达我的观点和想法，这让我有机会再次深入思考我的国家在世界的地位，并输出我的想法。在最后的演讲中，我就日本政府应该如何应对中国的一带一路政策提出了建议。
在《财务会计入门》中，我学习了一个商人应该了解的财务会计的基本知识。
在第二学期，我选修了汉语（普通话）、"国际商务入门 "和 "全球化、文化与社会"，这是我在第一学期未能选修的课程。普通话词汇和语法应用I》和《普通话口语技能练习I》使我掌握了汉语（普通话）的基础知识。通过《普通话词汇与语法应用I》和《普通话口语技能练习I》，我掌握了汉语（普通话）的基本知识。回到日本后，为了找工作而安顿下来，我接受了获得中文资格的挑战。
在《国际商务概论》中，我获得了国际商务发展战略和框架的基本知识，通过小组项目和演讲，这些知识变得更加实用。通过在不同种族群体中的项目，我亲身体会到，由于态度和观念的不同，开展工作是多么困难，以及如何在这种差异中调和意见。
在《全球化、文化和社会》中，我们从每个文化和社会的角度系统地学习了世界上的全球化，包括不同的阶段和过程。课堂发言以 "寿司 "为主题，在理论基础上分析了不同饮食文化的接受程度。
你有没有在课堂之外努力过?
课外活动主要包括加入大学合唱团、在香港和中国大陆的学校做义工、在香港日本商会作为学生团队进行研究活动、以及为与日本商会有联系的公司进行海外企业业务。商业。我参与其中一项工作。
作为大学合唱团的第一位留学生成员，他在朋友的帮助下练习粤语和英语，并完成了两场音乐会、酒店的圣诞节演出以及台湾巡回演唱会。通过与我最喜欢的合唱团一起走进当地社区，我不仅能够更多地了解当地的生活和社会，而且还能够与台湾合唱团互动。利用这次经验，我目前正在计划与日本合唱团在香港和台湾举办交流音乐会。通过这次活动获得的对当地人价值观和文化的了解对于课堂上的市场研究非常有用，我再次感受到了解当地社会在海外业务中的重要性。
作为一名学校志愿者，我分别走访了香港和广州的初中和高中，通过全校集会的客座演讲和英语课，希望传达和分享日本文化的魅力，不仅限于流行文化，现在已被全世界广泛接受。我能做到。
工商会学生团队获指派参与「日本企业进入香港研究计划」，探讨香港政府的政策及日本企业可参与的领域。研究的结果是，我们针对香港少子老龄化的情况，重点关注了白银产业，并向团队、生活传播小组委员会主席、副主席进行了汇报。通过这个项目，我不仅加深了对香港和日本业界的社会问题的了解，还加深了对活跃在日本领先企业的前辈以及在香港留学的其他大学的学生的了解。能够与 建立关系
最后，在协助海外企业业务方面，我在公司代表的领导下，参与起草了与各公司和地方政府的日本食品入境相关和出口扩张项目的合作计划。通过与代表的反复讨论，我了解了当地市场的需求和每个公司的需求，并通过提出一些利用我们资产的项目来学习更多实际的商业思维。另外，通过实际参与传播日本文化的项目，我在进入大学之前所设想的未来想要实现的愿景变得更加清晰。
作为大学合唱团的第一位留学生成员，他在朋友的帮助下练习粤语和英语，并完成了两场音乐会、酒店的圣诞节演出以及台湾巡回演唱会。通过与我最喜欢的合唱团一起走进当地社区，我不仅能够更多地了解当地的生活和社会，而且还能够与台湾合唱团互动。利用这次经验，我目前正在计划与日本合唱团在香港和台湾举办交流音乐会。通过这次活动获得的对当地人价值观和文化的了解对于课堂上的市场研究非常有用，我再次感受到了解当地社会在海外业务中的重要性。
作为一名学校志愿者，我分别走访了香港和广州的初中和高中，通过全校集会的客座演讲和英语课，希望传达和分享日本文化的魅力，不仅限于流行文化，现在已被全世界广泛接受。我能做到。
工商会学生团队获指派参与「日本企业进入香港研究计划」，探讨香港政府的政策及日本企业可参与的领域。研究的结果是，我们针对香港少子老龄化的情况，重点关注了白银产业，并向团队、生活传播小组委员会主席、副主席进行了汇报。通过这个项目，我不仅加深了对香港和日本业界的社会问题的了解，还加深了对活跃在日本领先企业的前辈以及在香港留学的其他大学的学生的了解。能够与 建立关系
最后，在协助海外企业业务方面，我在公司代表的领导下，参与起草了与各公司和地方政府的日本食品入境相关和出口扩张项目的合作计划。通过与代表的反复讨论，我了解了当地市场的需求和每个公司的需求，并通过提出一些利用我们资产的项目来学习更多实际的商业思维。另外，通过实际参与传播日本文化的项目，我在进入大学之前所设想的未来想要实现的愿景变得更加清晰。
总括AUEP的留学?
回顾我一年的留学生，我最享受的就是和很多人的相遇和交谈。结识在日本无法结识的有着各种各样想法的人们，并通过对话一一揭开他们的价值观和文化观点，这是一种无可替代的乐趣。另一方面，我遇到的困难是学习英语新领域、自我提升以与来自世界各地的优秀学生平等地工作以及管理日常任务。到目前为止，我主要学习的是法律，所以我必须自学商业讲座领域的基础知识。除了大学课程之外，我还参加课外活动，所以在有限的时间内处理好一切是非常困难的，不仅如此，我留学生了非常充实的8个月。根据以上留学期间的活动总结成果，回国后，我取得了超出目标的托业成绩，进一步提高了英语水平，帮助工商会和海外业务的活动，在当地做志愿者，并在大学合唱团中表演，通过加入团体，达到深入了解当地社会和亚洲文化、建立国际联系、获取国际商务实用知识的学习目标以及传播和分享的人生目标日本文化。我想我做到了。
利用这次出国留学的经验和知识，我完成了以国际商务合同纠纷为主题的毕业研究，我们希望为社会做出贡献。
留学后的成果~My Before After~
河野里咲 (KONO Risa)
派遣至:美国西部华盛顿大学
河野理沙
国际关系学院多文化交流系
国际关系学院多文化交流系
- 参加2015年度AUAP赴美国西部华盛顿大学留学约5个月
- 参加2016年度AUEP赴美国西部华盛顿大学留学约1年
AUEP的目标是什么?
我设定了四个目标，然后前往美国。第一是提高英语能力，第二是获得克服困难的能力，第三是与朋友创造不可替代的回忆，第四是获得积极的态度。
上了什么样的课?
西华盛顿大学实行三个学期制。第一学期，我选修了文化人类学、环境研究和西班牙语课程。我记得对气氛的差异感到非常惊讶，因为除了西班牙语之外的所有课程都在有 100 多名学生的大教室里进行。即使在大班里，学生们也毫不犹豫地举手，笑声不断，我觉得这和日本很不一样。
出发前，我以为这次的留学时间会很长，但回到日本后，我觉得很短，因为很充实。在第一学期，我花了很长时间在脑子里把想说的话翻译成英语，有时我放弃了试图传达一切的努力。然而，我很高兴我逐渐习惯了英语，而我的日语变得相当口吃。另外，周围的朋友和熟人告诉我，到美国后我的英语水平有所提高，这鼓励了我，激励我更加努力。
适应美国的课程很困难，但我能够上在日本不会体验到的课程。虽然有一些困难，但这是一次长期的出国留学，我决定自己走下去。
回顾我出发前设定的四个目标，我很满意我已经实现了它们。出发前特别困难的口语，我觉得通过每天说英语，我进步很大，这在日本是很难的。离开日本之前，我距离TOEIC® 900分只有一步之遥，有点失望，但回国后，TOEIC® 突破900分，让我以看得见的方式看到了留学的成果。 .稻田。未来，我想思考即使我使用英语的机会越来越少，我怎样才能保持我的英语技能。
在瞄准AUEP的过程中，我也有过因为困难而想过放弃的时候，但因为没有放弃，所以能够经历很多，提高自己。另外，我在国外留学的时候，就处于一种不主动行动就无从开始的境地。直到现在，我能够改变自己的性格，倾向于一边观察周围的人在做什么一边采取行动。我想每天牢记对自己诚实一次想做的事情，并积极去做，不用担心结果。虽然我们生活在不同的地方，但我希望继续从朋友们那里得到灵感。我想充分利用我在留学生中所学到的知识，继续努力学习，大学毕业后，我想找到一份自己真正想做的工作，就像我决定时的感觉一样参加 AUEP。
适应美国的课程很困难，但我能够上在日本不会体验到的课程。虽然有一些困难，但这是一次长期的出国留学，我决定自己走下去。
回顾我出发前设定的四个目标，我很满意我已经实现了它们。出发前特别困难的口语，我觉得通过每天说英语，我进步很大，这在日本是很难的。离开日本之前，我距离TOEIC® 900分只有一步之遥，有点失望，但回国后，TOEIC® 突破900分，让我以看得见的方式看到了留学的成果。 .稻田。未来，我想思考即使我使用英语的机会越来越少，我怎样才能保持我的英语技能。
在瞄准AUEP的过程中，我也有过因为困难而想过放弃的时候，但因为没有放弃，所以能够经历很多，提高自己。另外，我在国外留学的时候，就处于一种不主动行动就无从开始的境地。直到现在，我能够改变自己的性格，倾向于一边观察周围的人在做什么一边采取行动。我想每天牢记对自己诚实一次想做的事情，并积极去做，不用担心结果。虽然我们生活在不同的地方，但我希望继续从朋友们那里得到灵感。我想充分利用我在留学生中所学到的知识，继续努力学习，大学毕业后，我想找到一份自己真正想做的工作，就像我决定时的感觉一样参加 AUEP。
第二学期，我选修了文化人类学、环境伦理学和西班牙语。在亚细亚大学，我还把文化人类学作为多文化交流系必修课，我发现了解以美国思想为中心的不同文化与了解以日本思想为中心的不同文化有很大不同。课堂上，我们被分配读一本关于墨西哥非法移民的书并写一篇报告，当时，美国正在举行总统选举，墨西哥非法移民问题引起了很多关注。我一直对墨西哥很感兴趣，也曾在日本留学过，所以这次作业给我留下了深刻的印象，同时也激发了我学习更多知识的欲望。
我决定选修环境伦理学，因为我在第一学期选修了环境研究并对环境产生了兴趣。我了解了有关全球变暖和动物实验的伦理思考。道德问题没有统一的答案，每个人的看法差异很大，所以写这篇文章非常困难。即使你决定了自己的意见，总会有反对的意见，我明白了坚持自己的意见到最后的困难和重要性。
第三学期，我选修了语言学、宗教伦理学和西班牙语。在语言学方面，我了解了英语的历史、发音、第二语言习得和双语。当我写一篇以第二语言习得为主题的报告作为课程的高潮时，我是从一个外国人学习英语的角度完成的，并由教授进行评估。通过从语言学的角度学习英语，我对英语比以往任何时候都更加感兴趣，这导致我学习的欲望增加。在伦理学方面，班级没有学习具体的宗教，而是思考宗教的基本含义，例如上帝是否存在。
在我三个学期学习的西班牙语课程中，我能够通过西班牙语论文和演讲提高我的整体西班牙语技能，这是我在日本从未经历过的。我的一些同学在三个学期里都是一样的，我能够和他们建立友谊。
回顾在当地的生活，怎么样?
日常生活中给我留下深刻印象的一件事就是与来自不同国家的国际留学生和当地学生的互动。
许多留学生从世界各地来到西华盛顿大学，留学生和当地学生的互动活动也很多。最难忘的经历是湖边举办的烧烤。另外，我很惊讶其他留学生对日本感兴趣，但同时，我很高兴也很自豪能够解释日本文化。这次活动是在第一学期开学后举行的，对于那些紧张又急于见到很多人的留学生来说，这是一个很好的机会。我有过放学后和周末与美国和台湾朋友一起出去吃饭以及住在美国朋友家里的宝贵经验。
在日本，我和家人住在一起，所以很多事情我不需要自己做，但在美国，我必须住在宿舍里，所有事情都自己做，包括购物、洗衣、打扫卫生、做饭。有时因为忙于课程和其他活动而很难找到时间，但这次经历让我再次意识到独立的重要性以及对家人的感激之情。我周围有很多这样生活的留学生，有几次晚餐我们一起烹饪并汇集了各个国家的菜肴，这是一个美好的回忆。
许多留学生从世界各地来到西华盛顿大学，留学生和当地学生的互动活动也很多。最难忘的经历是湖边举办的烧烤。另外，我很惊讶其他留学生对日本感兴趣，但同时，我很高兴也很自豪能够解释日本文化。这次活动是在第一学期开学后举行的，对于那些紧张又急于见到很多人的留学生来说，这是一个很好的机会。我有过放学后和周末与美国和台湾朋友一起出去吃饭以及住在美国朋友家里的宝贵经验。
在日本，我和家人住在一起，所以很多事情我不需要自己做，但在美国，我必须住在宿舍里，所有事情都自己做，包括购物、洗衣、打扫卫生、做饭。有时因为忙于课程和其他活动而很难找到时间，但这次经历让我再次意识到独立的重要性以及对家人的感激之情。我周围有很多这样生活的留学生，有几次晚餐我们一起烹饪并汇集了各个国家的菜肴，这是一个美好的回忆。
总括AUEP的留学?
出发前，我以为这次的留学时间会很长，但回到日本后，我觉得很短，因为很充实。在第一学期，我花了很长时间在脑子里把想说的话翻译成英语，有时我放弃了试图传达一切的努力。然而，我很高兴我逐渐习惯了英语，而我的日语变得相当口吃。另外，周围的朋友和熟人告诉我，到美国后我的英语水平有所提高，这鼓励了我，激励我更加努力。
适应美国的课程很困难，但我能够上在日本不会体验到的课程。虽然有一些困难，但这是一次长期的出国留学，我决定自己走下去。
回顾我出发前设定的四个目标，我很满意我已经实现了它们。出发前特别困难的口语，我觉得通过每天说英语，我进步很大，这在日本是很难的。离开日本之前，我距离TOEIC® 900分只有一步之遥，有点失望，但回国后，TOEIC® 突破900分，让我以看得见的方式看到了留学的成果。 .稻田。未来，我想思考即使我使用英语的机会越来越少，我怎样才能保持我的英语技能。
在瞄准AUEP的过程中，我也有过因为困难而想过放弃的时候，但因为没有放弃，所以能够经历很多，提高自己。另外，我在国外留学的时候，就处于一种不主动行动就无从开始的境地。直到现在，我能够改变自己的性格，倾向于一边观察周围的人在做什么一边采取行动。我想每天牢记对自己诚实一次想做的事情，并积极去做，不用担心结果。虽然我们生活在不同的地方，但我希望继续从朋友们那里得到灵感。我想充分利用我在留学生中所学到的知识，继续努力学习，大学毕业后，我想找到一份自己真正想做的工作，就像我决定时的感觉一样参加 AUEP。
适应美国的课程很困难，但我能够上在日本不会体验到的课程。虽然有一些困难，但这是一次长期的出国留学，我决定自己走下去。
回顾我出发前设定的四个目标，我很满意我已经实现了它们。出发前特别困难的口语，我觉得通过每天说英语，我进步很大，这在日本是很难的。离开日本之前，我距离TOEIC® 900分只有一步之遥，有点失望，但回国后，TOEIC® 突破900分，让我以看得见的方式看到了留学的成果。 .稻田。未来，我想思考即使我使用英语的机会越来越少，我怎样才能保持我的英语技能。
在瞄准AUEP的过程中，我也有过因为困难而想过放弃的时候，但因为没有放弃，所以能够经历很多，提高自己。另外，我在国外留学的时候，就处于一种不主动行动就无从开始的境地。直到现在，我能够改变自己的性格，倾向于一边观察周围的人在做什么一边采取行动。我想每天牢记对自己诚实一次想做的事情，并积极去做，不用担心结果。虽然我们生活在不同的地方，但我希望继续从朋友们那里得到灵感。我想充分利用我在留学生中所学到的知识，继续努力学习，大学毕业后，我想找到一份自己真正想做的工作，就像我决定时的感觉一样参加 AUEP。
留学后的成果~My Before After~
多田惠里花 (TADA Erika)
派遣地点:中国华东师范大学
多田惠里香
经济学院经济系
经济学院经济系
- 2015年度参加AUCP,在中国大连外国语大学留学约5个月 (大连日资酒店实习经验)
- 2016年参加AUEP赴中国华东师范大学留学约1年(猪排!作为留学JAPAN日本代表项目第7期学生被录用，留学期间曾在日资酒店实习和日语教育的志愿者等经历。)
AUEP的目标是什么?
经过在亚洲之梦在中国的学习以及这段时间的实习经历，我觉得自己还有很多不足，想要更多地学习，体验更多的东西。 ・我决定挑战留学生交流计划（ AUEP）。出国留学第一学期，学生将在留学的华东师范大学提高汉语水平，同时了解日语系、日语系等日语教育的实际情况。 -校园日语课程。第二学期，在实习的基础上，进入本科课程，与普通学生一起用中文学习国际商务知识。我怀着这个目标出国留学。
在当地上了什么样的课?
第一学期，我进入了和留学生一起学习汉语的课程，重点学习汉语。到了之后，通过分班测试，我被分到了一个班级，所以我觉得这个班级的内容适合我。我的很多同学学习中文已经五年多了，老师只能猜测谁会说中文。因此，一开始我有作业时，我必须自己做，然后请中国人修改。
不过，我努力了，也习惯了，期中考试后，我每天都和同学们在一起，出去旅行越多，我就越能融入班级，老师也成了我的老师。班上排名第一的人。我还清楚地记得，当同学对我说：“最近，我受到了艾丽卡的很多关注”时，我是多么高兴。在第一学期的课程中，我了解到对说中文有信心的重要性。
第二学期，我进入经济学院学习国际商务谈判和国际营销。由于课程内容是我在日本从未学过的领域，我用YouTube和网络复习了我不懂的中文，总算能跟上课程了。另外，与日本的大学课程不同，这里有大量的小组作业和演示，令人印象深刻。
此外，由于我自己也是一名留学生，所以我有很多机会进行有关日本的演讲。我在近100名中国学生面前单独用中文讲了20分钟。一开始我觉得听不下去，但是通过多次的体验，我逐渐习惯了。我认为这次经历给了我一个建立自信的好机会。
不过，我努力了，也习惯了，期中考试后，我每天都和同学们在一起，出去旅行越多，我就越能融入班级，老师也成了我的老师。班上排名第一的人。我还清楚地记得，当同学对我说：“最近，我受到了艾丽卡的很多关注”时，我是多么高兴。在第一学期的课程中，我了解到对说中文有信心的重要性。
第二学期，我进入经济学院学习国际商务谈判和国际营销。由于课程内容是我在日本从未学过的领域，我用YouTube和网络复习了我不懂的中文，总算能跟上课程了。另外，与日本的大学课程不同，这里有大量的小组作业和演示，令人印象深刻。
此外，由于我自己也是一名留学生，所以我有很多机会进行有关日本的演讲。我在近100名中国学生面前单独用中文讲了20分钟。一开始我觉得听不下去，但是通过多次的体验，我逐渐习惯了。我认为这次经历给了我一个建立自信的好机会。
你有没有在课堂之外努力过?
实习和日语教育志愿者。中国农历新年假期期间，我在上海日航酒店实习了一个月。除了在上海日航酒店的实习之外，这一个月里，我还有机会多次与花园饭店的工作人员交谈，还有机会参观无锡和苏州的日航酒店等等，我经历了很多平时无法经历的事情。
另外，我在第一、第二学期和课外参加了上海大学日语系的课程，从学生的角度了解了外国人是如何学习日语的。第二学期，我实际上在外部日语班带了学生，并有了教日语的经验。尽管我因为无法解释我认为理所当然的日语而感到沮丧，但我还是尽力帮助那些专心听我解释的学生。一名开始一起读写“aiueo”的学生最终能够读写所有平假名和片假名，并能够进行简单的对话。我自己也为自己的成长感到鼓舞，同时也是一个在课堂上努力的机会。
另外，我在第一、第二学期和课外参加了上海大学日语系的课程，从学生的角度了解了外国人是如何学习日语的。第二学期，我实际上在外部日语班带了学生，并有了教日语的经验。尽管我因为无法解释我认为理所当然的日语而感到沮丧，但我还是尽力帮助那些专心听我解释的学生。一名开始一起读写“aiueo”的学生最终能够读写所有平假名和片假名，并能够进行简单的对话。我自己也为自己的成长感到鼓舞，同时也是一个在课堂上努力的机会。
总括AUEP的留学?
现在回想起来，我觉得这一年是我能够做自己留学前想做的事情以及在本地想做的事情的一年。在与外国朋友一起“玩得开心时就享受”，在学习汉语和经济学院学院时“尝试时尽力而为”等方面，我都能做到最好，并克服困难。在实习和上课期间积极..今后，为了将留学后感兴趣的“日语教育”与“日本企业”联系起来，我将以“支援外国人才在日本就职”为主题开展工作。我正计划去。作为其中一项活动，我将利用日本国际交流基金会实施的名为“NIHONGO Partners”的计划，并在印度尼西亚的日语教育领域工作八个月。我强烈希望自己能够成为一个对社会有贡献的人，以回报亚细亚大学和全世界人民对我的成长。
留学后的成果~My Before After~
小仓风野 (OGURA Fuya)
派遣至:印度尼西亚大学
小仓芙也
国际关系学院多文化交流系
国际关系学院多文化交流系
- 2014年度参加AUAP赴美国圣地亚哥州立大学留学约5个月
- 2016年度参加AUEP赴印度尼西亚·印度尼西亚大学留学约1年
AUEP的目标是什么?
在印度尼西亚留学的目标大致分为两个。一个是从提高印度尼西亚语言能力的角度来了解日本所需的想法，习俗和价值观，第二个是从多元文化共生社会的角度来看。通过实际长期在当地生活，我能够了解当地社区和那里的人际关系。此外，我认为通过成为该社区的成员，我可以了解当地居民的价值观，并为未来日本与印度尼西亚的关系发展做出贡献。上了什么样的课?
我参加的印尼语课程是专门针对外国人的，所以所有的学生都是外国人。共有三个级别：初级、中级和高级。初级班以演讲为主，所以有很多分组、在全班同学面前演讲的机会。因此，即使以前从未学过印尼语的学生在毕业时也能与当地居民用印尼语交谈。顺便说一句，当我完成初级课程时，我必须在市场上讨价还价，而在我的私人生活中，语言带来的不便几乎消失了。中级班主要是语法课和词汇课。报纸和论文中使用的正式表达和各种短语用于撰写论文。印尼语的表达和短语变得非常丰富，句子也有深度。我当时是为了介绍印尼以外国家的旅游和非处方药。此外，您还可以学习如何撰写简历以及演示中使用的正式表达方式，这样您就可以学习在印尼工作或在工作中使用印尼语时所需的正式印尼语。
高级课程的重点是撰写毕业论文。学生可以选择正式和毕业论文。正式的毕业论文仅使用正式的印度尼西亚语撰写。对于论文，每个学生都会想到自己最喜欢的主题，通过文献、访谈、问卷调查等方式收集有关该主题的信息和数据，并进行研究。在非正式毕业论文中，学生被要求使用非正式的印尼语表达他们对特定主题的想法，这种语言也用于会话表达中。主题包括印度尼西亚电影、人物和神话。想象力和表现力对于向读者传达一个人的想法并使他们对内容感兴趣很重要，就像杂志文章一样。高级班除了印尼语课程外，还有印尼文化、历史、政治等课程。
回顾在当地的生活，怎么样?
除了大学课程之外，我还积极参加课外活动。我是印度尼西亚大学手球俱乐部的成员，周末从早上7点就在校园球场练习手球。团队运动中沟通很重要，所以我积极参加社团活动，因为我认为社团活动是加深与当地学生交流的最好方式。
除了高级课程之外，在印尼大学学习的印尼语大部分是正式的印尼语，用于新闻和报纸，感觉很奇怪。然而，通过俱乐部活动与当地学生交谈，我能够学习非正式的印尼语并尝试一下。结果，我的口语能力得到了显着提高。
除此之外，我还积极与当地居民进行互动。在印度尼西亚，有一种更重视团体而不是个人的文化，所以我能够在这样一个小社区中建立关系并了解他们的想法和价值观。由于这种文化，我周围的人总是互相照顾、互相帮助，这是一个非常温暖的环境。在我居住的地区，我能感受到邻居们的关爱，这是我在日本从未感受过的。我刚来印尼的时候，为了获得外国人居留证，我不得不请居委会、市政府、警察局等几个机构准备文件。然而，当时我几乎听不懂当地人说的印尼语，甚至不知道这个地方在哪里，所以我自己什么也做不了。当时，当我和所住合租屋业主的妻子谈及所需证件时，她就带我去了我要去的地方，并代我向负责人解释。帮助我办理了必要的手续。而且，业主的妻子似乎已经向其他邻居透露了我的情况，当有事情发生时，他们很快就伸出了援助之手。随着我的印尼语水平不断提高，放学后和周末早上与邻居喝咖啡聊天已成为一种习惯。在日本，我和邻居没有任何互动，所以即使是喝咖啡、和邻居聊天这样简单的事情对我来说都是非常愉快和宝贵的时光。
除了高级课程之外，在印尼大学学习的印尼语大部分是正式的印尼语，用于新闻和报纸，感觉很奇怪。然而，通过俱乐部活动与当地学生交谈，我能够学习非正式的印尼语并尝试一下。结果，我的口语能力得到了显着提高。
除此之外，我还积极与当地居民进行互动。在印度尼西亚，有一种更重视团体而不是个人的文化，所以我能够在这样一个小社区中建立关系并了解他们的想法和价值观。由于这种文化，我周围的人总是互相照顾、互相帮助，这是一个非常温暖的环境。在我居住的地区，我能感受到邻居们的关爱，这是我在日本从未感受过的。我刚来印尼的时候，为了获得外国人居留证，我不得不请居委会、市政府、警察局等几个机构准备文件。然而，当时我几乎听不懂当地人说的印尼语，甚至不知道这个地方在哪里，所以我自己什么也做不了。当时，当我和所住合租屋业主的妻子谈及所需证件时，她就带我去了我要去的地方，并代我向负责人解释。帮助我办理了必要的手续。而且，业主的妻子似乎已经向其他邻居透露了我的情况，当有事情发生时，他们很快就伸出了援助之手。随着我的印尼语水平不断提高，放学后和周末早上与邻居喝咖啡聊天已成为一种习惯。在日本，我和邻居没有任何互动，所以即使是喝咖啡、和邻居聊天这样简单的事情对我来说都是非常愉快和宝贵的时光。
总括AUEP的留学?
经过一年左右的留学，我的印尼语水平有了很大的提高，这也是我的目标。尤其是我的会话能力几乎为零，现在进步很大，连当地人有时都误认为我是印尼人。我还了解到，即使同一社区内存在宗教、民族、种族等各种差异，也正是因为人们相互接受，多元文化在印尼才有可能共存。日本和印尼都是岛国，但我感觉日本对外界事物缺乏印尼那样的包容性。我认为，在外国人口不断增加的日本多元文化社会中，每个日本人的宽容度至关重要。
在印度尼西亚留学生改变了我对印度尼西亚和印度尼西亚人民的看法，我能够成长为一个国际化的人。毕业后，学生将作为日本国际交流基金会主办的日语教育项目“NIHONGO Partners”的一部分，被派往印度尼西亚的高中。作为一名日语ALT，我不仅尝试教日语，还尝试教日本人和日本文化是什么样的，以便让很多印尼人对日本感兴趣。我想我想通过这些活动来回馈给我不可替代的回忆和经历的印度尼西亚。
在印度尼西亚留学生改变了我对印度尼西亚和印度尼西亚人民的看法，我能够成长为一个国际化的人。毕业后，学生将作为日本国际交流基金会主办的日语教育项目“NIHONGO Partners”的一部分，被派往印度尼西亚的高中。作为一名日语ALT，我不仅尝试教日语，还尝试教日本人和日本文化是什么样的，以便让很多印尼人对日本感兴趣。我想我想通过这些活动来回馈给我不可替代的回忆和经历的印度尼西亚。
留学后的成果~My Before After~
关口桃 (SEKIGUCHI Momo)
派遣地点:台湾淡江大学
关口桃桃
国际关系学院多文化交流系
国际关系学院多文化交流系
- 2014年度参加AUCP赴中国大连外国语大学留学5个月
- 2015年度参加AUEP赴台湾淡江大学留学约1年
参加AUEP的目的是什么?
留学目的之一是提高语言能力。通过大约一年的长期留学来提高语言能力是很自然的要求，但我最大的目标是使用这种能力在当地大学学习专业科目并获得知识。是的。在当地上了什么样的课?
我想学习的主要科目是台湾历史。由于我在日治时期没有太多机会去了解台湾，所以我肯定想在历史系学习。为此，我在留学前通过阅读书籍，以自己的方式了解了台湾的历史作为基础知识。第一学期我主修了日本历史，对日本历史有了一定的了解，以便适应当地的课程。不过日本的历史老师很热情，用PowerPoint和视频给我留学生深入浅出地讲解，很容易理解。
第二学期，我想认真学习台湾历史，所以我决定选修一门据说考试很难的课程。历史术语很多，很难跟上，而且我也不确定自己能考多少分，但我能通过考试，因为考虑了我的出勤率。考试是笔试的，但是我期末考试比期中考试能写得更流利。
回顾在当地的生活，怎么样?
留学生我最大的收获是结识了许多不可替代的朋友。我住在校园里的一个宿舍里，那里住着很多国际留学生。在我开始留学之前，房间分配图就已经公布了，但是四人间里，室友有台湾人、法国人、韩国人，只有我一个日本人。第一次见到他们的时候我很紧张，但我能感受到每个人性格的善良，明年我可以和他们一起快乐地生活！直觉上，我感到释然。然而，当我开始在那里生活后不久，我就遇到了语言障碍。
就我而言，当时我的英语和汉语都是半生不熟的，所以我很难正确地解释诸如宿舍和上课流程等细节。
四个人一起度过了这段留学生。分别的时候，我真的很孤独，有一种强烈的不想离开的感觉，但我相信我们还会再见面的，所以，让我们都为自己的梦想而努力吧！我能够光明正大地分别了。除了室友之外，每天在大堂和台湾留学生一起聊天、吃饭、周末一起出去玩，那是一段无可替代的时光。
尤其是住在宿舍的台湾人，每天只帮助我。当我在语文课上不懂或者遇到困难的时候，我可以依靠他们。
就我而言，当时我的英语和汉语都是半生不熟的，所以我很难正确地解释诸如宿舍和上课流程等细节。
四个人一起度过了这段留学生。分别的时候，我真的很孤独，有一种强烈的不想离开的感觉，但我相信我们还会再见面的，所以，让我们都为自己的梦想而努力吧！我能够光明正大地分别了。除了室友之外，每天在大堂和台湾留学生一起聊天、吃饭、周末一起出去玩，那是一段无可替代的时光。
尤其是住在宿舍的台湾人，每天只帮助我。当我在语文课上不懂或者遇到困难的时候，我可以依靠他们。
在AUEP中挑战的实习
当我在国外留学时，我在学校的课程上投入了很多精力，但我在实习上也投入了同样多的精力。一位毕业于亚细亚大学台湾人向我介绍了一家在台北市经营的酒店，我在那里与员工一起工作了大约半年。
当我忙于考试和其他事情时，有时我会早上 5:00 起床，工作到下午 3:00。
有时我觉得很难，但我决心要完成它，因为这是我对自己的挑战，而且我能够安全地完成它。因为我努力了，所以我感到很有成就感。我能够与在酒店遇到的客户建立起人脉网络，通过实习我收获了很多。
当我忙于考试和其他事情时，有时我会早上 5:00 起床，工作到下午 3:00。
有时我觉得很难，但我决心要完成它，因为这是我对自己的挑战，而且我能够安全地完成它。因为我努力了，所以我感到很有成就感。我能够与在酒店遇到的客户建立起人脉网络，通过实习我收获了很多。
总结AUEP?
回顾我的留学经历，各种“挑战”让我的留学生累累。其原因之一是语言技能的应用。尤其是长期出国留学，我意识到学习中文的目的和重要性不仅仅是学习中文，从那时起，我接受挑战的选择范围就扩大了。我在接受只有在留学目的地才能经历的挑战中获得的所有经验都成为了我今天的优势。留学后的成果~My Before After~
语言分数的变化
| 汉语检定 | HSK (汉语水平考试) | |
|---|---|---|
| 参加AUCP之前 | 3级 | ー |
| 参加AUCP后 | 3级 | 5级 |
| AUEP参加后 | 二级 | 6级 |
池上茉优 (IKEGAMI Mayu)
派遣地点:韩国东西大学
池上真由
法学院法律系
法学院法律系
- 2013年度参加AUGP留学韩国庆熙大学约3周
- 2015年度参加AUEP赴韩国东西大学留学约1年
AUEP的目标是什么?
我想提高在大学学习的韩语，通过体验我现在最感兴趣的国家的不同文化，了解不同的价值观，并扩大自己的世界，加深我的理解。是我的目标。另外，在跨文化理解方面，我与韩国学生和其他国家的国际留学生互动，以积极的方式改变我的价值观，我出国留学是因为我希望能够从不同的角度思考问题不同的视角。在当地上了什么样的课?
我属于东西大学外语系日语系，白天和韩国学生一起上课，晚上去该系外国留学生语言学校（韩国语课程）学习韩语.我研究过第一学期，第一年学习汉字，第二年学习汉字和词汇，第三年学习阅读课。由于这是日语系的课程，比如汉字课，韩国人向韩国人学习日语汉字，日本人向日语学习韩语单词。另外，在三年级的阅读课上，一本在日本卖的关于伟人名言的书的内容会从日文翻译成韩文，他们也会总结伟人，并呈现人物和人物的韩文翻译。内容。我也挑战了我花了很长时间准备，而且我很紧张，因为我在日语大学课堂上没有太多演讲的机会，但这是一次很好的经历。
在第一学期的语言学校课堂上，我不仅用韩语加深了对韩国文化的了解，还通过韩语与其他国家的留学生加深了对彼此国家的了解。能够在这里结识来自不同国家的朋友，用韩语了解彼此的国家，是一件非常有趣的事情。
在本科第二学期的课程中，我选修了二年级的汉字和词汇、阅读、三年级的阅读和小说课程。在第二年的阅读中，我学习了基本的翻译语法，这些我可以在第三年的阅读课上使用。另外，最难的是小说课，涉及到把日本文学从日文翻译成韩文，或者说，很多时候我什么都不懂，所以我问了韩国朋友很多问题，我的朋友们给了我很多帮助。
在第二学期的语言学校，每个班总是有小组作业，比如第一学期没有的演讲课和作文课，而且课程以口语为主。
在我的本科班里，我周围都是韩国学生，所以如果我不懂韩语，我可以很容易地问他们。底部。但是，我认为，在能够考虑用韩语和日语说彼此的同时学习之后，我能够在一个非常好的环境中学习。另一方面，我在语言学校的课堂上根本不使用日语，所以我能够看到我的韩语能力，并觉得我必须更多地学习。
回顾在当地的生活怎么样?
大学课外，我先帮助朋友参加日语辩论赛，也帮助朋友参加日语演讲比赛。特别是我长期参与帮助队伍参加辩论比赛，每天放学后和暑假期间我都会去学校一起寻找辩论时使用的材料，一起做准备。
辩论的主题是关于日本的，所以我的朋友问了我很多问题，但是有很多东西我不明白，我想我一起学到了很多东西。
所有辩论比赛都是用日语进行的，因此即使是日本人也必须用日语回答对日本人来说也很难的问题。在留学期间能够像这样长时间地投入一件事是一个美好的回忆，也帮助我保持了更加努力的动力。
在校外，我参加了韩日交流协会组织的活动，在校外也能与韩国人进行交流。即使你是韩国的一名大学生，也有很多不同年龄段的人，所以我能够与不同年龄段的人交谈，并且我有机会通过朋友认识了资深的工作成年人。我认为这是一个美好时光。
我也有美好的回忆，通过被邀请去朋友家并与他们的家人互动，感受到韩国家庭的温暖。
辩论的主题是关于日本的，所以我的朋友问了我很多问题，但是有很多东西我不明白，我想我一起学到了很多东西。
所有辩论比赛都是用日语进行的，因此即使是日本人也必须用日语回答对日本人来说也很难的问题。在留学期间能够像这样长时间地投入一件事是一个美好的回忆，也帮助我保持了更加努力的动力。
在校外，我参加了韩日交流协会组织的活动，在校外也能与韩国人进行交流。即使你是韩国的一名大学生，也有很多不同年龄段的人，所以我能够与不同年龄段的人交谈，并且我有机会通过朋友认识了资深的工作成年人。我认为这是一个美好时光。
我也有美好的回忆，通过被邀请去朋友家并与他们的家人互动，感受到韩国家庭的温暖。
在这次出国留学中，我真正接触到了各个年龄段的各种人。校园里的韩国学生，其他学校的韩国学生，老师，大学毕业的前辈，留学生，在其他学校读书的日本留学生，住在釜山的日本人，朋友的家人和奶奶，我遇到了很多人，包括我的亲戚和食堂的那位女士，这给了我一个了解的机会。我结识了很多朋友，在釜山及其周边地区观光、参加交流活动等，留下了很多校外的回忆。
总括AUEP的留学?
回顾我一年的留学经历，刚开始留学的时候，我很担心韩语的使用，所以没能积极使用韩语。因为我对自己的韩语没有信心。不过，现在留学结束了，也不一定能有底气说话了。不过说起来吧，我觉得多亏了身边的韩国朋友，才让我觉得犯错误是可以的。他们尽力说日语，这对他们来说很难，即使有时被指出，他们也乖乖接受，稳步进步。看到他那样，我意识到我也必须这样做。显然我做不到，但我意识到，如果我努力尝试，对方会好好听我的话，我认为我能够在行动上变得更加主动。
在语言学习成果方面，我能够更接近出国留学前我认为提高会话能力的目标，但我认为我没有实现。然而，出国留学增加了我学习的动力，我开始认为我要继续努力学习，向更高的目标迈进。
在AUEP，我想我学到的东西比我预想的要多得多。我的每一天都很充实，也过得很开心。很多时候我的韩国朋友告诉我，“自从你第一次来到这里以来，你改变了很多。”我确信既有好的一面，也有坏的一面，但我认为这证明它是令人满意的。我很高兴能有如此友好且关系密切的朋友，尽管他们来自不同的国家。我的一些学生想通过我去日本留学，我们建立的良好关系将成为我一生的财富。
留学期间发生了各种各样的事情，但正是留学让我成长了。我想我能够安全地完成留学，是因为有很多人的支持。我真的很想谢谢你。非常感谢。
留学后的成果~My Before After~
(2024年6月21日更新)